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难忘的一节课作文350字 四年级让我难忘的事

www.0s.net.cn 作文300字 时间:2017-12-22 17:57:37 编辑:安夏蓉
难忘的一节课

  在今天上午的第一节作文课上,我们玩了一个游戏,说是一个游戏,倒不如说是考验我们亲情的一种方式。

  上课时王老师并没有告诉我们干什么,只是让我们准备了一张白纸。然后,王老师让我们依次写了五个亲人的名字。同学们写完后,就都端端正正的坐好了。

  而接下来的事,却都令我们痛哭流涕。以为接下来王老师让我们依次划掉所写的五个亲人,并且划掉后,就再也见不到他们了。我们全班同学面临着巨大的抉择,有许多的同学都哭了,很不得可以 划掉自己。而就在大家都犹豫不决时,下课铃响了。有很多同学都长长地系列一口气,好像刚才经历过一次灾难又平安无事那样,拍了拍心口,呼出了这口气。

  通过了这节课我学到了很多东西:一、我学会了感恩。大家要感恩身边的每一个人,有句话就证明了这个道理,滴水之恩当涌泉相报,所以一定要学会感恩。二、学会了做事冷静。做什么事都一定 要镇定,不要一有事就先自己乱了阵脚,这样可以挽回的事都无法挽回了。最重要的一点,我学会了珍惜身边的每一个亲人。这件事虽是游戏,但是人都有生、老、病、死,没有那一个人会长生不老, 所以要珍惜生活中的每一个人,否则当他(她)离开你的时候,你后悔也就来不及了。

  通过了这节课,我学到了很多东西,可真是难忘的一节课呀!

难忘的一节课

  我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我。让我们一起去看看我们的观摩课吧。

  在那优美的上课铃声,迎来了上课,这节课不是简单的一节课,而是很特别的一节课,因为这节课是观摩课,这节课是感恩母亲的,所以我非常兴奋。

  刚一开始是徐思涵的诗歌朗诵,她那娓娓动听的声音,使我们每一个同学都陶醉在诗歌中,紧接着是付子涵的作文讲解,她讲的是那么动人,那么优美,让我们听完后还想听。还有刘嘉宁、宁暮纯 、吴润鑫都给我们讲他们的作文,让我们听后深有体会,我们应该向他们学习,也要把作文写得如此漂亮,如此动人。

  张燕喃他们八个同学一起唱感恩的心,这首歌唱完后,我觉得每一个人都要有一颗感恩的心,首先,我们都要感谢我们的母亲,是母亲把我们带到了这个美好的世界上,我们要感谢她为我们所付出 的一切,母爱是世界上最伟大的爱,只有母爱才是最真挚的爱,我要好好学习,将来报答我最亲爱的妈妈。

  最后,我觉得这节课让我学会了感恩,我也希望我的朋友们都要有一颗感恩的心,那么我们的世界将一定是非常美好的。


难忘的一节课

  上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课,直到现在我还记忆犹新。

  上一年级时我还很小,胆子也像老鼠一样小,老师提问一般都不举手。一次,老师提了一个很简单的问题,同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后,生怕抢不到这次回答问题的机会,他们把 手举得老高,真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极,笑容挂在她的脸上。可是,到底挑谁呢?丁老师的目光从每位同学身上扫过,最终锁定了我。这是为什么呢?瞧瞧,同学们发言积极,而 我呢?把头埋在胳膊里,心里还默默祈祷:阿门保佑,阿门保佑,千万别挑我。虽然我知道这道题的答案,可要是……答错了怎么办?

  什么?老师选了我?我抬起头,缓慢地站起来,站的歪歪扭扭,用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后,我情不自禁地低下了头,等着老师生气地训我。谁知,丁老师却笑盈盈地说:“你回答 的很对,可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案,看到丁老师第一个为我鼓掌,在雷鸣般的掌声中,我害羞的坐了下来。

  说来也怪,从那节课以后,我的胆子大了起来,并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了!我自信了!我勇敢了!

  这节课真令我难忘,是丁老师鼓励了我,使我的性格发生了改变,我永远也不会忘记老师,忘记这难忘的一节课。

令我难忘的一堂课

  在我上幼儿园大班的时候,我们便又多加了一个科目;陶艺课。第一节课便是我最难忘的一堂课。

  上课的老师姓李,是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆,又如何做雨滴状,搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗,专心致 志地听老师讲课。

  到了动手活动时间,我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那,仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范,当老师走到我的身边时,她用那温暖无比的手摸摸我的 头说;“做的真好加油!”有了老师的鼓励,我自然就会有信心,做起来就会更加努力了。

  当我做雨滴状时,我反反复复在那里用手搓,但怎么都做不好,我犹豫,老师看到后连忙走到我身边,手把手的教了起来。

  她耐心的边做边告诉我要领说;“上面要宽,下面窄。”不一会,便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试,在老师的耐心教导下,我终于会做雨滴状,并且做得和老师一样好。

  现在回想起来,我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状,重要的是耐心。

  这真是一堂令我难忘的陶艺课呀!

难忘的一节课

  今年,俺来到了四(11)班,上了许许多多,不计其数的课。而有一节课,不仅像一条欢快的鱼,总时时浮现在我回忆的脑海里,又像一颗在繁星中闪闪发亮的行星。

  那时,刚来到四(11)班的一节课。那天下午,我上了一节美好的课。主题是:我要让你记住我,题目是:别开生面的自我介绍会。

  介绍会开始了,何老师沉默了一会儿,见没人举手,便大大方方的对我说“何博之,你先上”。我呆住了,此时,我就好像心不在焉,六神无主。我一坐直,便冲口而出说:“我不行”并在说的时 候摇头晃脑。老师有点失望,就在这千钧一发之时,有人好像看透了老师的心思。立马举起了白嫩的小手,老师顿时喜出望外,立马让他上来,他一上台朗诵了一首奇丽的小诗,结尾说了一句话:“这 就是我——戚明扬”他的声音,那是声如洪钟,坚定有力。我心想:哈哈,刚来这个班就发现了一个万中无一的好同学,我一定要像他多多请教,并成为好朋友。紧接着,又上来了一个活泼开朗的小女 生,她也朗诵了一首完美的小诗。听完了,我既意久立四望,又想再听她诵读一首,她就是三好学生——白怡萌。

  肯定有人会问,这节课为什么让我难忘,我这就告诉你,因为,这节课上让我认识了许多“才子才女”并让我知道了,强中自有强中手,我一定要更加努力和他们一起登上梦想的台阶!

难忘的一节课

  五年来,老师给我们上的课已经数不清了。每一节课都会让我们获得启示。最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。

  那天下午是两节作文课,我们坐在座位上认真的看书。武老师神秘地走上讲台,脸上露出‘“诡异”的笑容。武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形,我们仔细一看,噢,原来是圆形、三角形、半 圆形和公月形。哎,老师画这个干什么?不是作文课吗?我百思不得其解,同学们也议论纷纷:“这些图形像什么?这些图形干什么用?

  武老师微微一笑,和蔼的说:”同学们,大家看四个图形,你们能找出与其他三个不同的图形吗?“作文课问这个干什么?武老师的葫芦里卖的什么药呀?

  这时,有的同学托着腮,在静静地思考;有的同学坐得很端正,手举得低低的,似乎还犹豫不决;还有的同学怕老师看不见自己,把手举得要冲破房顶······我认为三角形与其他图形不一样,因为 其他图形有弧线,三角形没弧线。我也怕老师看不见我,而失去了回答问题的机会,不由自主地把手高高地举起。

  武老师第一个叫了我,我立刻站起来回答:”我认为三角形跟其他图形不一样,其他图形有弧线,而三角形没有弧线。“武老师表扬了我,说我积极思考。我喜滋滋的回到座位上,心里像吃了蜜一样甜 。有些同学发出了”呀“的声音,埋怨我抢了他们的台词,垂头丧气的坐下了。

  老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题,他猛的站起来,拉拉衣服说:”我认为圆形跟其他图形不一样,圆形没有角,其他图形有角。“我一拍脑门,就是,为什么我就没想到呢?李琪真聪明! 武老师又叫了博览群书的徐博文,他平静的站起来,推推眼镜回答到:”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样,因为公月形凹进去了一块,其他图形没有凹进去的一块。“武老师向他伸出大拇指, ”真棒!“我也大吃一惊,徐博文能从另一方面去思考,我真佩服他。同学们你一言我一语,积极参与,班级气氛异常活跃。

  虽然这只是短短的一堂课,却让我明白了:学习做事要开阔思维,从不同的角度看问题。

难忘的一节课

  星期三下午我们跳绳比赛结束,回到教室,看到教室外面站着两位陌生的人:一位是高个子叔叔,一位是戴眼镜的阿姨。过了一会儿,他们把头探进来问我们:”你们老师在不在?“我们七嘴八舌地说 :”不在。“他们点点头,出去了。这时,机灵的黄煜旸告诉郅老师,教室外面有两位陌生的人。郅老师赶紧过去,给教室外面的叔叔,阿姨谈了一会儿,就带着叔叔、阿姨进来了。那位叔叔介绍自己 :”你们好,我是五小的老师,我姓张。我听别的老师说你们班上公开课表现好,我不相信,明天我要考验你们一下。“郅老师微笑着说:”同学们,你们有没有信心上好这节课?“我们异口同声说: ”有!“

  这时,杨老师来到我们教师,对我们说:”同学们,你们的纪律非常好,最让我担心的是你们发言不积极,声音不洪亮,而且明天是全油田的数学老师都在听课,你们一定要改正呀!“听了杨老师的话 ,我们点点头杨老师也对我们笑了笑,就走出去了。

  第二天上午第三节课,张老师带我们到阶梯教室上课。走进教室,我一看,哇,听课的老师好多呀!我的心怦怦直跳。

  还没上课的时候,张老师领我们做了一个轻松娱乐的小游戏,我的心情慢慢地平静下来了。上课了,张老师开始讲课。这节课上的是《连续进位乘法》。

  老师提问了好多问题,很多同学都回答了出来。但是让我印象最深,最有意思的是员家泰发言:张老师问同学们:”谁知道18*3=几?“许多同学都举手了,老师叫了员家泰回答,员家泰说:”18*3=45 。“张老师笑着说:”谁来改正?“员家泰这才意识到自己算错了,连忙站起来说:”18*3=54。“同学们和听课的老师都笑了,这笑表达了大家为员家泰知错就改感到高兴。

  老师提问的时候,同学们都举手了。我也毫不示弱,频频举手。终于,在老师提问”王老师买了多少本连环画有几种算法“的时候,我第一个举手,老师让我发言,我利索地说:”可以用18+18+18=24这 种方法来算。“张老师向我点点头,继续上课……

  不知不觉中,就响起了悦耳的下课铃,我们排着整齐的队走出阶梯教室。我们在人群中寻找杨老师,突然,我看见杨老师对我们微笑着点头,我悬着的一颗心终于落地了。

  这真是一节难忘的数学课呀!


难忘的一节课

  从小至今,我不知上了有多少节课。但是最令我难忘,令我记忆犹新的,莫非是那一节使我内疚万分的语文课。

  我仍记着,那节课是在四年级马老师教我们时上的。

  那节课我们正在学习《只有一个地球》一文。也不知怎么的,我忽然被窗外的”美丽景色“所深深地吸引住了。我呆呆地望着窗外,心思根本没有放在学习文章上面。马老师所说的一大堆话只记 住了那么一丁点儿。重要的没听进去几个。

  过了一会儿,文章学完了。马老师开始提问课后题了。

  我可真倒霉!马老师刚好让我来回答课后题。

  当马老师将我叫起来那一刹那,我惊呆了,两眼发直。

  马老师问我的,正是刚刚讲的。由于我走了神,刚刚就没有听老师的讲解。自然这题对我来说根本就是天书!我将这道题看了一遍又一遍。可无论如何我也弄不明白。我意识到这下可惨了,早知 现在何必当初!真是后悔!如果刚才那一刻不走神该有多好啊!不过总不能傻站着吧!于是,我紧张地语无伦次地说了一大堆废话:”这道题,那个是……就是……“我的上手可以用”挥汗如雨“一次 来形容。天啊!这下可倒大霉了!顿时,我感到脸一下子红了起来。全部血液直冲脑袋。我羞愧地低下了头。

  这时候,全班同学几乎都把手高高举起,等待马老师让他们回答问题。

  虽然,大家并没有嘲笑我,但是看着同学们举得高高的手,觉得对我本身就是一种极大的侮辱。我恨不得找个地缝钻进去,头低的更低了。

  马老师见了,立刻让我坐下。

  我立马坐下来,趴在桌子上,几乎就要哭出来了。

  听着那一声声:”老师,我来回答。“哭的欲望更大了。真后悔!当时我怎么能走神呢?怎么能不会回答如此简单的问题呢?眼泪顿时忍不住涌了出来……

  这一节语文课是有始以来最使我内疚的一次。这一次最令我难忘。

  这节课告诫我,上课一定要专心听讲,不要上课发呆、走神。上课走神害死人啊!

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