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科学课上的实验

www.0s.net.cn 作文300字 日记 读后感 周记 时间:2015-04-28 11:58:23
科学课上的实验

下午最后一节是科学课,范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。

范老师拿着一个酒精瓶,她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二,范老师打开瓶帽,把瓶帽放在酒精灯旁边,范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯,灯点着了,我们观察了一会,老师告诉我们火焰分三层,最外一层叫外焰,中间的叫中焰,最里面的叫内焰,观察完后,范老师告诉我们用完酒精灯后,用灯帽从右上方斜着盖灭火焰,说着范老师给我们演示了一下。灯灭了,我们还发现一个细节,老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次,我们问老师为什么重新盖一次,盖一次已经灭了呀?范老师说第一次能盖灭,但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内,如果不重新盖一次把那些气体放出来,下次就很难点燃,同学们这才恍然大悟。

今天的科学课真有意思,让我们明白怎样正确使用酒精灯,虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯,但是也让我们了解知识,开阔眼界。郑重声明:本文系作者独家授权,版权归作者及所有,任何媒体未经许可不得转载!

有趣的科学课

这节科学课不像体育课这么充满活力;不像美术课那么自由;不像音乐课能边唱歌便跟着伴奏带……但科学课是有趣的。

刚开始上课,老师就问我们暑假去了那些地方,先去哪后去哪,调动我们的兴趣,然后开始了科学课,“食物在体内的旅行”。老师为了让我们知道食物经过人体哪些器官,给每人发了一包饼干吃,感觉一下食物在吃下去的过程中要经过哪些地方,然后,让我们画出食物要经过什么什么地方,我认真地画上了想象中的食管、胃、肠子。等我们画完了,老师重点讲了一下,接着让我们改进改进,这下我可会了,先从口腔进入食管,再到胃里去消化,进入小肠,吸收营养,进入大肠,接着再进入直肠,最后从肛门排出来……最后我们又做了两个实验:一、把米粒放入吸管,怎么将它往下移动。二、把水倒在馒头和胡萝卜塑料袋里,过一会儿成什么样。

我喜欢这节有趣的科学课。

有趣的科学实验徐铭蔚

今天,老师带来了两个白色带花纹的纸杯,一个方头方脑的打火机,还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说:“今天,我们来做一个科学实验。”我们高兴地一蹦三尺高,全班同学都兴高采烈的,我也在那欢天喜地的等待着。

只见老师先拿出蜡烛,用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤,不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞,一股难闻的气味扑鼻而来。接下来,老师又拿一个装水的杯子,放在点火的蜡烛上。老师问大家:“你们说杯子底会不会烧烂呢?”大家议论纷纷,有的说能,有的说不能。到底能还是不能呢?当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子,看着黄色的火焰烤着纸杯,我的心“噗通噗通”直跳,生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子仍然是安然无恙。同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢?老师说:“杯子里的水吸收热量,这样纸杯达不到燃点,所以杯子不会被烧着。”

原来是这么回事。这真是一节有趣的作文课。

上科学课

一个雾蒙蒙的上午。第二节课是科学课,老师要我们做一次实验。

老师拿来俩个盆子,在每个盆子里放些绿豆,一个盆子有水,有养分(卫生纸),另一个盆子里什么东西也没有,只有绿豆。一个星期过去了,实验结果也出来了,有养分的盆子里,有7颗绿豆发芽了,没有养分的盆子里,一粒发芽的也没有。上个星期放了三天假,所以今天看的时候,那7颗发了芽的全部都枯萎了,只有今天发芽的才没有枯萎。

所有的东西都是要靠自己去发现,去获得,不是你说想要就有的,要勤劳,不偷懒的哦! 记住了吗?^^

难忘的一堂科学课

从幼儿园到小学,老师给我上了许许多多的课,但是,使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。

那天,阳光明媚,天气晴朗,随着悦耳的上课铃声,我们站好了排,走进教室,开始上课了。

此时的老师打扮得也格外漂亮,说话的声音也特别好听:“同学们,我们今天做一个实验。”说着,老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。

课堂的气氛一下子就活跃了,有的同学说:“铁锤锤蛋,连3岁小孩也知道谁胜谁负,今天老师怎么了?怎么变得这么笨了呢?”有的同学附和地说:“是呀,说得对极了!”还有的同学故作神秘地说:“说不定呢,老师知识那么渊博,怎么会错呢?”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮,想不出个头绪。你别说,此时,我也正纳闷呢!作文

老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手,这时,教室里一下子就静了下来,甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸,睁大眼睛,望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤,使劲向鸡蛋上砸去,结果鸡蛋立刻碎了,老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。

这时,不知谁说了一声:“老师输了!”我们班的同学议论纷纷,有的说“老师这下子可输定了!”有的说:“这下看老师怎么说。”还有的说:“这回老师可没法下台了。”作文

5分钟过后,议论声停止了。

老师微笑着说:“同学们,你们看我说得没错吧!”“没错?鸡蛋都碎了,还没错?”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎,理解为蛋不碎,但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟,纷纷点头。

课后我想:“中国文字可真是奥妙无穷啊!看来我以后还要好好学习呀!”

这件事太有趣了,至今使我难忘。

有趣的实验课

一上课,老师就拿出一张手绢,说着是十五年前买的,很珍贵。

上面印着师徒四人上西天取经的图画,还画着火焰山。“这次可没有铁扇公主的芭蕉扇帮忙了了,”老师说,“这次师徒四人能否经过火焰山,就要靠这次的实验了。”说着,就拿出一个装满酒精的瓶子、一个装满水的瓶子、一个瓷瓦碟子和一个夹子。

老师请一位同学来倒一杯水,再倒两杯酒精,把手绢放入水杯里浸泡,然后把酒精倒在手绢上,点火。10分中后,手绢居然没事,老师说:“因为水的分子比重大,酒精的分子比重小,所以手绢安然无恙。”

这节课使我懂得了一个科学道理。作文

说说小学课上的那些事儿

是学生的人都知道,咱们学生上学必须上这三节课:语文、数学和英语。有的人喜欢上咬文嚼字的语文课,有的人喜欢上富有思维性的数学课,还有的人喜欢上有趣的英语课。但是不管你喜欢哪个,不喜欢哪个,你都要上这三堂课。

对于我来说,上语文课是必须乖乖巧巧的,是必须听听话话的,不容许有一点小动作。

就像上一次那样,下大雨了,天黑乎乎的,看上去很恐怖。街上的人都撑起了伞,地面上盛开了好多朵五颜六色的伞花。学生,都是好动的。老师正在讲课呢,几个耐不起性子的同学好奇地往窗外探探头,想看看窗外的风景(包括me)。看了还不够5秒,班主任就发火啦:

“你们再这样探头望外面,那我们就不要上课了!”作文

咱们几个同学赶紧恢复原样,认认真真地听课起来

除了语文课外,我们班34个人就敢胡作非为了:传纸条、打长途电话、做手语骂老师、玩手机、打PSP……真是应有尽有!作文

英语课呢,我们不算太过分,因为英语老师也不好惹,你乖乖地做作业、读书、对答案、听写,然后下课就可以什么不开心的事都不发生。如果,你课前读书,就只是栋起英语书装装样子,不巧被英语科代或者被英语老师发现的话,噢,那么就恭喜你,你大祸临头了。

我们最最最最最最最最……。最(省略号已省略一兆个“最”)讨厌上的,是数学课。就连我这个数学科代,还有什么班长啊,班委啊,其他的科代都不喜欢上。为什么?请你自己看下去。

我们班的数学老师姓黄,叫什么就不说了,免得被她发现,然后就挨骂。我们私下叫她“聪明人”,她嘴里老说这几个词:聪明人、聪聪法、小笨笨、笨笨法、坏坏题,她不是叫我们“同学们”的,是叫“聪明的小狗们”、“我的小孩子们”、“聪明的笨笨们”。是不是好烦啊?

也许你会说,噢,是这个老师亲切,才这样说的。那你就错啦!她一天到晚都是说这些话,不厌烦的人都会听到厌烦啦!

哼!好叫不叫,叫我们“聪明的小狗”,她这样不是亲切,简直是把我们当成畜生来了,你说我该不该生气了?!

之前我说的那些小动作,全部都是在数学课上做的。

还有更令人气愤的呢!

我们班,五年级和六年级的数学老师不同,五年级的上学期帮我们订了《数学辅导报》,就因为六年级换了老师,六年级的全部报纸全部堆在了“聪明人”的办公桌上,我们天天下去送作业,她就天天向我们埋怨,说不应该把报纸堆在她那儿。

一个月过去,她没有发报纸。

三个月过去,她没有发报纸。

一个学期过去,她没有发报纸。

两个学期过去了……

终于到了一天,她终于把报纸发了。那天上午语文考试,剩下的时间就留给同学们复习数学和英语。按常规,我们是12点整放学的,就因为她一句:“发完报纸才走!”,那天我12点45分才回家。

好吧!发就发,我这个数学科代没有怨言,另一个数学科代也没有怨言。你叫我们两个发就发吧,她说帮我们减轻些负担,还叫第一排的6个人帮忙发报纸。8个人同时在发,那些人全部把报纸塞到一个人的抽屉里,后排的报纸期数参差不齐……不管怎么说,同学的报纸一有什么缺陷就找我来了,数学老师呢,就自己优哉游哉地在讲台上改作业、叹风扇。

一个人,两个人,三个人……

陆陆续续有同学跑过来找我“算账”,好像是全班只有我一个科代似的,另一个科代就在和她的死党聊那些关于“8023”的东西。

算了,我不怪那另一个科代,谁叫她这么懒呢?我怪那个死人“聪明人”。

喂,你怎么好叫不叫,就是叫现在来发报纸啊?!而且还要叫这么多人来发,一点秩序也没有!一时就是某位仁兄过来问我拿报纸,一时就是某位大姐说多了张报纸。你当我是万事通啊?

也许是这样吧,我从一年级到六年级,我都是数学科代,同学们认为我比较能话事,所以就找我来了。老师一直想换我的了,看我有经验,教教新人,然后再不用我做,但是我一做就做了六年。

数学黄老师其实这人好不了哪里去,她超级的口若悬河,又说自己就妨碍大家两分钟,结果拖堂拖了20分钟……

唉……

我们上数学课,做什么的都有。我呢,除了跟别人传纸条外,还上课写小说,我现在的小说《小小才女也要过把皇后瘾》,就是我两个学期上数学课上写的啦,现在就只是从本子上copy上电脑的啦…呵呵,厉害吧?

小学里,

最快乐的课是体育课,因为我们可以自由活动;

最繁忙的课是数学课,因为每个人都在做些与学习无关的东西;

最听话的课是语文课,因为大家都不想班主任发火;

最多口水的课是美术课,因为我们在画画的时候都是边画边聊;

最郁闷的课是音乐课,因为同学们大多数都不爱唱歌;

最有趣的课是科学课,因为我们可以做实验;

最爱打勾的课是英语可,因为大家批改自己的作业是都爱打上个红勾;

……

上了中学,就不可能这样了。

这篇文,献给广州市回民小学六年3班的每一个人……

有趣的实验

今天上科学课,罗老师叫我们翻到关于电的这课,刚翻到,只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。

“自己先看看科学书,待会我叫同学们来做实验!”同学们高兴地一蹦三尺高。

过了5分钟……“好!现在哪位同学想做实验?”我第一个举起了手,“钟少龙,你上来做实验。”同学们都用嫉妒的眼光看着我。

我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下,再用另一头轻轻按到电池的正极上……作文

灯泡亮了,同学们到站起来叫到“灯泡亮了!灯泡亮了!”我也开心的笑了笑。

这个实验真有趣!作文

松柏小学四

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