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近视调查报告

www.0s.net.cn 作文300字 日记 读后感 周记 时间:2015-04-11 13:42:05
近视调查报告

近视在当今社会是个严重的问题,甚至已被人视为一种潮流。

随着年级的增高,我班同学近视的人数逐渐增多,已远远超过了一半人数。

经过调查,我发现,我班同学视力大多数在4.8与4.9最多,只有少数同学的视力还保持在5.0以上。戴眼镜的同学有11个,但近视的却有20个,而我们班只有31人啊!没有近视的只有11个呀!

通过百度网,我查到了近视眼可分为三种。第一种是轴性近视眼,是由于眼球前后轴过度发展所致。第二种是弯曲度过强所致。第三种是屈光率性近视眼,是由于屈光率间质率过高所引起。作文

针对这些调查资料,我要对大家提个建议:

要正确做好写字,读书的姿势,不要趴在桌子上或扭着身体。书与我们的眼睛保持适当的距离。看书、写字时间不应该太长,中途保持适当休息,少玩电脑。看书、写字时的光线要适当。维生素b对眼睛有好处。近视的同学应该多吃含锌较多的食物。认真做眼保健操。作文

一起宣传保护眼睛,让大家眼里的世界更加明亮!

小学生近视眼调查报告

小学生近视眼调查报告

这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了,我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。

调查

我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结,调查法,图表说明法,访谈法,关察法,归纳法。作文

分析

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明,学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系,高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。作文

结论

1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。

建议

为有效预防近视等眼病:一定要养成良好的用眼卫生,合理吃东西,锻炼身体,保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!

关于本班同学近视情况的调查及其原因的分析研究报

一、问题的提出

“眼睛是心灵的窗户”,可我听我们班许多同学说看不清黑板上的字,为了让我们班同学的视力好起来,我们小组做了一次关于同学近视情况的调查及其原因分析的研究报告。

二、调查方法

1、上网了解什么是近视及近视产生的原因。作文

2、查体检卡片,了解本班同学的视力状况以及近几年同学视力不良的发展趋势。

3、调查访问,了解眼睛近视同学的学习及生活习惯。作文

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

上网查询

什么是近视眼,及近视眼产生的原因。

近视是平行光进入眼内后在视网膜之前形成焦点,外界物体在视网膜上不能形成清晰的影像,病人主观感觉看远处模糊,看近处还行,用凹透镜可矫正近视。

近视产生的原因有:1、看电视离得太近。2、看电视的时间太长。3、写作业的姿势不正确。

查资料(体检卡片视力测试)

学生近视情况,近视眼的比例等。

本班49名同学,近视人数有10名,占本班人数的1/5。较前几年比,近视人数有所增多。

交谈、访问、调查

近视同学的用眼习惯

多数同学不注意用眼卫生,躺着看书,在强光下看书。

四、结论

1、近视眼是由于晶状体过厚而造成的,可以用凹透镜矫正近视。

2、近视眼主要是由同学们长时间看电视、上网、看书等原因造成的。

3、近视眼是可以预防的。每天做眼保健操,看书1小时后眺望远处等等。

请你科学用眼

请你科学用眼,叶俊杰同学。

日前,根据中国,美国,澳大利亚合作开展的一项防止儿童近视调查结果显示,我国近视眼的人数已近四亿,居到了全世界的第一,近视发生的几率已经达到了世界平均水平的1.5倍,青少年近视发生的几率更是高达50%至60%。近视的人数年年增加,已经成了影响我国人民健康的重要的问题。请你科学用眼,叶俊杰同学。每当我看见你在眺望着远处的物体时,总是要吃力地眯着眼睛老大半天了都没看清楚。由于你的个子在班里是最高的,所以老师将你的座位安排在最后一排。可是你的视力已经很差了,这么样下去的话是会影响学习的。黑板上的字你都已经几乎看不见。我想,上课注意力你向来不集中应该也有其中的因素吧!

为了让你的视力得到恢复,学习能有进步,请你保持充足的睡眠吧!听爸爸说,保持充足的睡眠是消除疲劳,和恢复主要工作,学习能力的重要因素。因为眼睛在睡眠状态下肌肉放松得最充分,最容易消除疲劳,也是保证身体健康必不可少的。饮食结构也要合理,研究报告表明,饮食中多增加蛋白质,减少碳水化合物供应,可以是有了遗传背景而发生了近视的青少年减少或终止近视度数的增加。因此,为了避免近视度数的增加,应好好地管好你的嘴,尽量少吃糖果或高糖食品,多吃一些鸡蛋或蛋白质含量高的食品。

叶俊杰同学,请你科学用眼。眼睛是心灵的窗户,如果窗户破损,就应该及时修复,不要等到它病入膏肓才挽救,到时候心灵没了窗户,那该多么严重啊!作文

多看电视好处多

电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性,也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。但是目前电视中有一些节目内容不适合儿童观看,父母要注意节目内容,陪同孩子一起看,对他们进行诱导、讲解,孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活,将受益不浅。

电视在家庭中的地位愈来愈重要。学龄前儿童对有些节目必能看得懂,由于画面不停地变换,很能吸引孩子的注意力。有的家长觉得电视节目会使孩子安静,不去乱跑,因此认为让电视来看管孩子很好。很多父母为了省事,减少麻烦,鼓励孩子从小看电视。不少父母在从事家务或工作时常对孩子说:“不要来打扰我,自己去看电视吧!”这类话孩子听多了,就会渐渐地把看电视作为自己的责任,认为是每天必做的事。这样做对孩子的身心健康是有害的。

有些节目,成人看了,只觉得滑稽好笑而已。但是孩子看了,却觉得恐怖、残忍,使其幼小的心灵产生强烈的不安。于是手捂双眼不敢看下去,甚至哭叫;有的心里恐惧,但不说出来;有的喜欢联想自己,使自己进入幻觉世界。这说明电视节目对儿童的心理有意想不到的影响。有的孩子经常看武打片,睡眠不安稳,或睡中大声喊叫。如果孩子的惊恐持续出现,父母应直接问孩子:“你是不是害怕这些事会发生在你身上?”如果孩子承认了,父母应借此机会深入了解他的心境:“你就把你所害怕的都告诉我吧!”听完了他的述说,父母千万不要取笑他的幼稚,更不能责备他。父母应对他说““不要怕,这些事不会发生在你身上的”。如果孩子否认害怕,则不必去追究,可对他说:“如果什么时候感到害怕,可及时告诉我”。有了这样的保证,孩子就会放心地把心事告诉父母的。

有些节目和电视剧存在某些不良内容,如仇杀、自杀、失恋、暴力、盗窃等。如果父母不加以警惕,孩子会很容易受其影响的。作文

父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材,引导孩子认识、分辨善与恶、好与坏,使孩子从中得到启发,认识到每一个正直的人应该做什么,不应该做什么。

儿童适当地看电视,对增长孩子的见识是有益无害的。但有不少的孩子整天坐在电视机前,这对他们的成长会造成很大危害。作文

整天看电视,会使孩子感到疲劳。不仅是视力疲劳,大脑也会疲劳。电视屏幕以高速度给人们提供大量的信息,这样孩子们的小脑袋被大量输入的信息占据,有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。另外,电视节目中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容,加上五彩斑斓的商品广告,这些都可能会强化孩子的物质欲。

整天看电视,使孩子时时处于被动地接受的状态,就难以体会真实的世界,变得被动和缺少想象力。上学的孩子看电视入了迷,就难以体会到读、写、做等有益活动的乐趣,影响孩子的学业。学龄前儿童看电视的时间太多,会妨碍他们玩耍,对培养孩子的想象、表达、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。

教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时,还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树,给孩子强烈的印象,看到了变化的全过程,从而深深地铭记在记忆中。有人说:“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面,对语言发展尚不完善的幼儿来说,其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力,激发其想象力能起到积极作用。

所以,我认为是可以的

电视可以让我们放松情绪,我们累了看看电视并不是件坏事。它可以为我们的日常谈话提供话题和经验;它能提供来自世界各地的信息,扩展我们的眼界;它还可以提供一些有趣的游戏和活动。

看电视可以增长知识,不论是动物世界,还是有奖猜谜,知识面特别广,对参赛者、助威者和电视观众,都是智力的锻炼。

看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集,一集起码四十五分钟,加上广告共一个小时。坐在沙发上,松松软软的,舒舒服服的,背靠沙发背,腰抵沙发垫,腿放茶几上,一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼,虽然站起来有点儿酸困,甚至有点儿疼,但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

看电视可以锻炼眼睛。五颜六色,光怪陆离,激光四射,彩袖乱舞,你聚精会神,捕捉精华,你左顾右盼,瞻前顾后,眼肌灵活转动,瞳孔随机放缩。

适当的看一点,电视会让我们长见识,也可以学到很多东西,如看看《人与自然》可以学到对自然的知识,看看学英语的节目,我们能在轻松中学一些英语。

从电视上可以接收很多消息,适量的看对每个人都有好处的,小学生也是如此,小朋友也有小朋友的世界,如果你不让他看电视,也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊!

可以丰富知识,增加生活的乐趣,丰富课余生活 看电视作为一项现代社会中信息传播的方式,已经渗透到大多数人的生活中,所以看电视很有必要,起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目(比如《同一首歌》),在掌握得好的情况下,小学生看电视会很有收获呢。

学生要不要多看电视呢~?我认为要。

除了完成功课、进行户外活动之外,看一些电视对我们是有益处的。

现在的小学生,基本上都是独生子女,所以学习一定被父母抓的很紧~!虽然现在的孩子学习成绩都挺不错的~~!但是,他们往往最缺乏的就是国际性的知识~~!他们只把学习范围定在课本以内的,他们的家长也是,所以就造成了对世界大事的无知~,有时甚至会造成很严重的错误~。所以多看电视可以有助于提高小学生对国家的认识、对世界的认识,和对国家大事给予关注~。

可能有人会说:看新闻固然是好事,但是要是迷上了电视剧或是动画片怎么办?

我们也可以适当的看一些动画片,让大脑得到适当的放松,不要过量就行了。但是对于电视剧,就尽量不要看,毕竟有些电视剧都是一些没有意义的东西,它们只是给大人们看的。

也许有人会说:小学生因为年纪小在很多方面都还缺少一定的自觉性和判断性啊?

我们当然需要让家长给我们有一定的监督,避免我们迷恋其他对我们小学生没有太多意义的节目。

也许又有人会说:要是耽误了学习怎么办?

我们当然有必要在做完作业以后再看电视,要做到学习玩乐两不误~~!

当然电视不仅可以给我们补充知识、放松大脑还可以看一看娱乐节目,可以给自己一个放松的空间~。但尺度一定要把握好哟~。

可能又有人会说:长期看电视也会对视力造成影响啊?

我们也可以在看了一定的时间后做一做眼保健操,那样就不会影响视力了。

还有就是,电视也可以让我们更好的了解我们祖国-----中国的历史。当然电视还有很多好处的。

小学生要多看电视,那样可以增长更多的知识的~~!一定要多看新闻哦~~!

适量,适合就行!

看电视能增长孩子的课外知识,了解在课本上学不到的!

现在的儿童电视节目也大大增加了科技,亲情,友情等~…对孩子的EQ(情商)很有好发展。

电视就是反映全社会的一面镜子。看电视是有好处的。

1、小学生经常看电视有好处

学生正是长知识、长身体、智力开发的时期,经常看电视,可以开阔眼界,增长知识,激发他热爱科学的兴趣;有趣的文艺节目令人开心,轻松头脑;一些好的电视剧、

电影中的各路英雄人物会给你教益,激发爱国主义情感。

2、看电视应选择节目

看了电视以后,要动脑筋想一想,这个节目或其中某个人物好在哪里,

为什么好,不好又错在哪里。有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片,

我们认为,这类片子娱乐性极强,而教育意义却不大,更不能盲目地去学习和

摹仿。

看电视的好处与坏处,不是在于电视自己的影响,而是在于看电视者是否拥有自我控制能力。

只要加以时间的限制,并能够看一些对自己有利的电视节目,那就可以得到意想不到的收获。

音并茂,信息量大,适当看电视对小儿的智力发育有很大的促进作用。

英国《星期日泰晤士报》最近刊登的一份报告指出,父母不让小孩看电视也许是个“错误”,因为调查发现,每天看两个小时电视的学龄前儿童比不看电视的小孩学业表现更为突出。

报告称,年龄在两岁至三岁间的孩子,如果每天看两个小时的电视,那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%,因为看电视可以让小孩子增长见闻,学习各种良好的社交和学习技巧,从而为他们今后的学习打下良好的基础。

我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识,有一些是教育方面的电视,所以我认为可以多看电视。

(1)看电视可以增长我们的知识;

(2)可以提高我们的想象力;

(3)可以了解一些国家大事。

小朋友看电视可以知道一些以前不知道的事,还可以对学习生活上有些提高和加强。就象《大风车》,它可以考考小朋友一些有趣的问题或讲一些好听的故事。

只要你每天有计划有节制的看,并且看自己看的懂的节目,那看电视对你来说没有害处了。

首先,我们可以从电视上了解一些好的知识,像《探所奥秘》、《天下》,《世界真奇妙》等节目,都可以帮助我们增长知识,开阔我们的视野。它还可以让我们知道在很外面发生的一些事情,让我们的生活和外国人的一样精彩。有了电视,好像我们的整个地球就象一个很小的村庄一样,就象书上说的,我们生活在“地球村”中。有了电视,还可以让枯燥的夜晚变的充满了生趣。换句话说,在我看来不看电视是不怎么好的,因为除了在学校里了解知识,还可以在电视上了解一些其他的知识。如果你不看电视的话,那你就会比那些看电视的人少了许多了解知识的机会,看电视对你的帮助是很大的。。

如果电视不好,为什么还会有人发明电视机,还会有那么多的人学电视的技术和知识,这也证明电视是好东西。大家需要它,它可以给我们的学习和生活带来帮助

好,这样不仅可以拓展我们的视野,还可以了解国家大事,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书这样能行吗?谈到历史就滔滔不绝,讲到现代只能低头,所以说多看电视好,这叫两不误。当天的事当天就能知道,还可以对国家更了解,这样长大后才能为国家出力,成为栋梁之才,报效祖国。

教育人们保护环境卫生的广告,还有那些教育人们提高警惕去防人的广告。游览名胜古迹的一些综合节目。搞怪、爆笑的电影,连续剧,感动全城的漫画,电视剧场。满童心的卡通片、动漫剧场。央台可以教人们说?h普通话,珠台可以教人们说英语。等等。有些人说,看电视会导致眼睛近视。但是,眼睛会近视卜是看电视的错,而是你们自己没有爱护、保护?h你们自己的眼睛

看电视可以增长知识,不论是动物世界,还是有奖猜谜,知识面特别广,对参赛者、助威者和电视观众,都是智力的锻炼。

大家也许不知道,看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集,一集起码四十五分钟,加上广告共一个小时。坐在沙发上,松松软软的,舒舒服服的,背靠沙发背,腰抵沙发垫,腿放茶几上,一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼,虽然站起来有点儿酸困,甚至有点儿疼,但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

看电视可以锻炼眼睛。五颜六色,光怪陆离,激光四射,彩袖乱舞,你聚精会神,捕捉精华,你左顾右盼,瞻前顾后,眼肌灵活转动,瞳孔随机放缩。试问,什么眼保健操能给眼睛这么全面的锻炼?看电视还可以锻炼耳朵。因为是多媒体,声音是少不了的。一会儿是无病呻吟,一会儿是义正词严,一会儿是人造的电闪雷鸣,一会儿是录音的哄堂大笑。慢慢地,你的耳朵学会了辨别真唱还是假唱,真雨还是假雨。看电视可以锻炼嗓子,看多了,你也能跟着电视唱几句,省了去歌厅练习。

看电视对自己好,对别人也好。看电视可以拉动内需,促进经济发展。大家多看看电视,电视台多卖点儿广告,多赚点儿钱,电视台的职工都可以增加收入。你不看电视,就是拒绝参与市场经济,就是逆潮流而动。你不让别人赚钱,国家从哪儿收税?国家没有税,谁给你修马路?谁给你孩子的学校买课桌?所以,看电视,不仅仅是个经济问题,它还牵涉到千家万户的方方面面。

电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性,也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。

对他们进行诱导、讲解,孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活,将受益不浅。

对增长孩子的见识是有益无害的。

学生正是长知识、长身体、智力开发的时期,经常看电视,可以开阔眼界,增长知识,激发他热爱科学的兴趣;有趣的文艺节目令人开心,轻松头脑;一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益,激发爱国主义情感。

近电视上播出了一个节目《感动中国》,里面讲了各种各样感人的事例,有关于感恩的……

电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性,也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。

教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的。

1、 视可以让我们放松情绪,我们累了看看电视并不是件坏事。

2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。

3、电视能提供来自世界各地的信息,扩展我们的眼界。

4、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。

5、看电视可以增长知识,不论是动物世界,还是有奖猜谜,知识面特别广,对参赛者、助威者和电视观众,都是智力的锻炼。

6、从电视上可以接收很多消息,适量的看对每个人都有好处的,小学生也是如此,小朋友也有小朋友的世界,如果你不让他看电视,也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊!

7、可以丰富知识,增加生活的乐趣,丰富课余生活

孩子经常看电视能够有效地激发他们的求知欲望,使他们从小就能学到更多的书本和父母所无法教会的知识,开阔视野,了解社会,感知一些科学知识和社会知识

在书本上看一篇关于首都北京著名名胜古迹故宫的文章,写了故宫怎样美,怎样壮观:“富丽堂皇,雄伟壮观。”不如在电视上欣赏上一下故宫的录相或图片,色彩艳丽,仿佛身临其境,那多好呀!为什么要呆呆得看着这不会动的字,多没意思。 在不如说,这次在人航天发射成功把如果你不在电视上看发射和降落时的情景你会感到这成功的喜悦吗?你觉得有意思吗?你会为没有看到航天员张利伟的动作和表情而感到遗憾吗?

请不要戴上眼镜

调查报告:

请不要戴上眼镜

田璐

谁不希望有一双明亮的眼睛,谁不希望能眼观六路、洞穿千里?因为眼睛不仅是心灵的窗口,而且是行路时的指路灯啊!一旦戴上眼镜,那是多么痛苦啊!作文

同学们,你们知道吗?我国的近视率已接近30%,小学生27%患有近视,初中近视率猛增到55·8%,高中生70·3戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。多么惊人的数据啊!是什么原因让这么多人患有近视呢?我对这个问题做了调查,其主要原因是小学生近视因素是作业做得太晚,造成睡眠不足,过度的看电视、玩电脑也会造成近视……

这些事例昭示着我们:要爱护自己的眼睛,要保护好这个心灵的窗口。如果你不想让别人叫你“鱼泡眼”、“四眼妹”的话,就要赶紧从现在开始认真做眼睛保健操。一旦失去了眼睛,就失去了心灵的窗口,就失去了五彩缤纷的世界那将是非常可怕的事情。作文

同学们请爱护眼睛吧!只要从现在起,从我做起就会让眼镜在我们生活中逐渐减少,让视力不好的同学走出近视的阴影,重回光明的世界,轻松学习、轻松运动,那样,我们告别眼镜的日子就不会远了。

中考写“他”类作文模拟演练

你生活的班集体中,其中一定有不少的“能人”,请你对班上的“能人”进行“点击”。

要求:1.题目自拟。作文

2.能对人物进行精妙的刻画。

3.文体不限,字数500字左右。作文

从选材看,可以为班级的任何一个“能人”立传——他们或是擅长琴棋书画,或是精通天文地理,只要具备了一技之长,都可列入“能人”的行列。从构思看,可以采用横向铺展的方式,并列地介绍一个人多方面的才能或几个人某一方面的才能;可以用纵向拓展的方式,通过某一件事或某一项活动,将“能人”们的才能同时串联起来,进行集中的艺术处理。勾勒人物时要刻画人物的神韵,展现人物的个性。

咱们班的三大女杰

靓女——许丽华

她身材苗条,双眼流波,一条乌黑亮泽的麻花辫垂至腰际,俨然一小家碧玉。提到许丽华的芳名,本校男生无一不条件反射似的为之振奋。她所到之处,总有一群男生打着唿哨,推推搡搡。她不光人长得靓,唱歌也是一绝。那次青年节文艺汇演,她一曲《十五的月亮》把全场听众都给“镇”住了,那银铃般的歌声使台下师生无不伸颈、侧目、微笑、默叹。从此,她又多了个雅号:“小夜莺”。

侠女——魏静

她牛高马大,长发披肩,着一身紧身牛仔衣。走路风风火火,说话大大咧咧。在男生面前兄弟前兄弟后,在女生面前也兄弟左兄弟右,活脱脱一介侠女。一日,我班一女生在食堂被一无赖纠缠,那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知,哪里咽得下这口气。硬是押着那“厮”赔了理道了歉,还吼了他个狗血淋头。此后那“厮”见了她,也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特讲义气,所以在班上振臂一呼,应者云集,连老班也敬她三分。一日,她背着挎包蹿进教室,已迟到半小时。照例说,老班应是大发雷庭才对。可当她喊报告时,老班二话设说便“宣”她进教室,并饶有兴趣地问:“挎包装的是什么?”静哥潇洒地甩甩头上长发,神秘地说:“钞票,大把大把钞票!”随即转身归位,留下同学们一张张惊讶的面孔。

才女——晏敏

才女的最大爱好是看小说。休息时,抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她!才女最大的特长是写作。她的语言功底极好,用老师的话说鲜活得可以掐出水来。在报刊上发表一篇文章,对她来说那是小菜一碟。这不,又一篇佳作《朋友》发表在语文周报的头版头条,乐得语文老师笑逐颜开,在班上大夸特夸,说她的作品可以和琼瑶媲美云云,甚至还屁颠屁颠地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话,语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。

总而言之,咱们班的三大女杰,那简直酷毙了!

(选自《全国中学生优秀作文》2003。10作者:陈严)

文章成功地运用了细节描写、侧面描写,刻画了鲜明的人物形象。文章巧用“靓女”、“小夜莺”、“侠女”、“静哥”等称呼,也很好地表现了人物的个性。另外,动词的准确运用也为文章增色不少。

我的“敌人”

鄙人好斗,故有诸多敌人。正所谓“知己知彼,百战不殆”,搜集对方资料乃战前要事,我自然不可松懈,经数日侦察,成果大致如下:

一号劲敌阿旺

擅长科目:此君尤擅数学,其大脑运转速度可与电脑相比,遇到一个数学难题,如此这般,10秒之内必有答案。盗版一句别人的“至理名言”:“若阿旺30秒之内不能解决一道题目,原因只有一个——这是道错题!”其威力可见一斑,须小心备战!

秘诀(这可是经数次卧底精心调查出来的):据了解,此君家庭乃累世聪明之人。遗传学家说:“一个人的遗传因子占70%以上。”咳,天生人才!

其他:曾两度夺得状元之位。但此人虽头脑极好,却不受女生青睐,何故?——此乃本班最邋遢之人也!

二号种子选手老余

擅长科目:语文。此人乃班上唯一能与我在语文上争锋者,实力当不容小觑。

秘诀:据其母透露,她每天放学后马上回家打开书包看书至子时。可见,此乃典型的“勤奋好学型”。虽本人素不屑于勤奋,但高尔基说过:“天才出自勤奋。”勤奋的她可能真的会成为天才!

其他:此人人缘好得要命,曾一度成为本班“最佳人缘奖”得主,风头直逼身为班长的我。看来,在论成绩的同时,也要担心自己的“宝座”了。

三号急剧升空“新星”黄剑口香糖

擅长科目:此人乃“阿旺派”新秀,顾名思义,他在理科方面胜我一筹。

秘诀:此人原是“铁拐李”——英语在70分上下打转转,可如今已考到80多分,想必是下了一番苦功。所以,在秘诀上应属“老余派”。

其他:既然与其他的人都有“师徒关系”,何不来个三剑合璧?于是,他加入了本人的“漫画派”。既是本人亲自批准,画功自然了得。另外,他还有着与我、阿旺、老余三人都不沾边的体育特长。看来,此人不得不防。

想来,作为“一国之君”,自然不能成为“邻国”之手下败将。看来,鄙人尚须加油,加油,再加油!

(选自《校园文学》2003。8作者:陈如)

本文在刻画人物方面有三大特色:一是运用风趣的语言描摹人物,如“一劲敌”、“二号种子选手”、“三号急剧升空‘新星’”。二是运用新颖的形式展现人物,全文分三个小标题铺开,然后以“擅长科目”、“秘诀”、“其他”构文。三是抓住鲜明的特点刻画人物,阿旺大脑灵活,老余语文出色,“黄剑口香糖”理科优秀等。

你与家人朝夕相伴,你对他们异常熟悉。也许不假思索,你也能描摹出他们的笑貌,举手投足,脾气爱好……那就拿起笔吧,向同学介绍你的家人吧。

要求:1.题目自拟,文体不限。

2.要描摹出人物的情态神韵特点。

从内容上,可以是家人熠熠闪光的优点,也可以是无伤大雅的缺点,如爸爸勤勤恳恳,妈妈???锣?hellip;…从结构上,可以依次介绍家里人的性格特点,也可从几件精彩的事件中展现人物形象。描写人物,应用典型化的动作、传神的外貌、个性化的语言来直接表现人物,也可以用间接描写进行侧面烘托;还可直接描写与间接描写巧妙结合,立体地刻画人物形象。

嫁给足球的母亲

我一直认为,母亲应该嫁给足球。因为,母亲爱足球比受父亲更多一点。

母亲说,她和足球相爱是天生注定的。这话大概有些夸张。理由是她为足球付出了很多情感,而足球带给她的却只有极少的快乐。所以她和足球的关系只能算为“单恋”。而不能说是“相爱”。

据我了解,母亲最关注的中国足球队,过去由于腿太软,不是遭遇黑色星期一就是遭遇黑色星期五。这可害苦了母亲这个铁杆球迷。无论中国足球队是兵败汉城还是折戟大阪,无论是翻船吉隆坡还是梦断巴格达,她都没少摇头苦笑咬牙切齿,没少捶胸顿足扼腕长叹。

中国足球队的失败,让不少球迷伤心绿茵场。然而母亲历尽“苦难”,依旧痴“球”不改。她说她相信中国足球队。

时值中国足球队再次冲击世界杯,母亲在全家财政出现“赤字”的情况下,不惜重金买了一台“海尔”彩电,告别了她多年“读”球“听”球生涯。从此,母亲的记忆力奇迹般比以前好了许多。只要有中国足球队参加的比赛,她都会准时收看,分秒不误。即使家人正在收看其他节目,她也会“大义灭亲”,开足最大的嗓音喊:“体育频道!体育频道!”我们是从来不会也不敢抗命的。因为我们坚信,如果母亲少看了万分之一秒足球比赛,第三次世界大战就会爆发。

母亲否认她的行为和美国企图独霸世界是同一性质。她铿锵有力地强调自己看的属于“国家大事”,而我们看的全是“儿女情长”。我们说不过母亲,只好摆出一副“宰相肚里能撑航空母舰”的样子。但没过多久,想起精彩纷呈的电视节目,又忍不住想一饱眼福了。于是我们召开了家庭紧急会议,决定对母亲实行冷战政策。但由于她只关心足球比赛,竟然对我们的敌对态度视而不见,以致她和大家的关系变得像以巴两国一样紧张。

在这样的日子里,母亲俨然成了“千夫指”,经常被我们“横眉冷对”。等她终于发现“阶级矛盾”异常尖锐时,我们已经准备“起义”了。母亲想不出防止战争升级的办法,无奈之下去厨房里演奏“锅瓢交响乐”,为众人送上一桌香,以示赔罪。不过,你别奢望她会忍痛割爱。到了足球比赛的时间,她还是那个和你争夺“遥控权”的“拼命三娘”。

中国足球队出线的那一天,母亲非常激动,她说:“有一支球队,用了长达44年时间冲击世界杯,近24年吹响了7次冲锋号,但其中6次的声音都是嘶哑的,只有这一次……”不知不觉中,母亲阳光灿烂的脸上,居然多了两串晶莹的泪珠。那天晚上,我睡得很迟,不经意间听见她在梦中的呓语:“中国出线了,中国出线了……”当“中国”而不是“中国足球队”反复从母亲嘴里传出时,我才明白她为什么会如此痴迷足球。

我想我会爱上足球的,因为嫁给足球的母亲,因为出了线的“中国”!

(选自《创新作文》2003。5作者:王翔)

本文题目新颖别致,语言风趣幽默,立意高远深刻,结尾含蓄有力,不失为一篇写人佳作。更难能可贵的是,小作者从“爱球”的小题材中,居然挖掘出了“爱国”的大主题。这种以小见大的写法,值得借鉴。

外婆的顺口溜

我的外婆年近古稀,身子骨却还很硬朗。外婆小时候没读过书,是个斗大的字不识一个的文盲,但她老人家编“顺口溜”的本领特别强,一张嘴就是一大串。

寒冬的早晨,我把自己严严实实地裹在被窝里,死活不肯起床。外婆做完了家务活,见我还在睡,便问:“佳佳(我的乳名),咋还不起床?”“被窝里暖和舒服呗。”我拉过被子蒙上头。我满以为这下外婆无话可说了,谁知,她竟把冰冷冷的双手一齐插进了我的被窝,同时还说着顺口溜:“早晨空气最新鲜,多吸几口能成仙、晚睡迟起懒在床,天天这样命不长。”

一听这话,我顿时毛骨悚然,乖乖地起床了。

饭后,弟弟把嘴一抹,拔腿就想往外跑,外婆忙拦住他:“哪去?”弟弟堆起笑脸说:“去玩一会儿。”“不行,得先洗碗!”外婆厉声喝道、弟弟立刻挤出满脸愁容:“您饶了我这一回吧,我的同学约我来了。”外婆不理弟弟,“顺口溜”又“溜”出来了:“人越玩越懒,嘴越吃越馋。不怕家里穷,只怕出懒虫。”

弟弟听了,就像泄了气的皮球,不得不乖乖地洗碗去了。

暑假里,被称为“电视迷”的表弟到我家作客。这下可真是放虎归山了。你瞧,他整天除了吃饭,就是看电视。日子一天天过去,可他的《暑假作业》却还未完成一半。这天,外婆又和他“粘”上了:“小宣,你咋天天看电视,不读书?”“暑假还长着呢!”表弟满不在乎。听了这话,外婆的“顺口溜”又钻出来了:“别说年纪小,人生容易老。别说时间早,一去没处讨。”

表弟笑了,他特别爱听外婆的这些押韵的话儿。于是,马上关掉电视机,做作业去了。

外婆的顺口溜,多得像天上的星星、句句都能使人从中受到教益。我和弟弟不节约用水;他便说:“冷水要人挑,热水要人烧。”村里人爱打麻将,不干农活,她就说:“阳春三月不做工,十冬腊月喝北风。”还有“打铁熬糖,各有一行”、“秧好一半谷,妻好一半福”、“树老半心空,人老百事通”、“栽花傍墙,养女像娘”……无论什么事儿,外婆都能用顺口溜抖落出来。

别看外婆不识字;她可称得上是我们这儿的语言大师哩!

(选自《初中生优秀作文》2002。10作者:陈卓)

很多写老人的文章,多是写他们的勤劳、善良、宽厚、仁慈等,这篇习作却独辟蹊径从外婆的“顺口溜”入手、写活了一个富有情趣的乡村“语言大师”的形象。作者先选了三个“点”进行生动的描述,然后集中笔墨描写叙述。这些“顺口溜”吸取了人民大众口头语言中的精华,使文章充满了浓郁的生活气息。更难能可贵的是,小作者能围绕“劝勤”这个中心来选择顺口溜,使得全文主题鲜明、有深意,语言活泼、有趣味。

题目:感激

一句祝福的话语,一个理解的眼神,一次微小的帮助……都让我们感激不已,感激是心动。请拿起你的笔,尽情地抒写你、我、他的感激吧!

要求:1.文体不限,字数500字左右。

2.必须有对人物内心情感的真实刻画。

3.文中不得出现真实的人名、校名。

白居易说:感人心者,莫先乎情。因此,构思本文,应从“情”字入手。首先,人物应是一个有情重情的形象,或是在贫穷中患难与共,或是在风雨中相濡以沫,或是在工作中携手共进……然后,事件应充满真情,或是生离死别中刻骨铭心的依恋,或是人在黄昏中相互扶持的爱恋……最后,语言要充满深情,要善于用细节描写刻画人物性格及情感。

感激

舅舅的身上泛起紫斑,舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击蒙了。

舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的,从未见他不开心过,听说当初他就是以乐观的个性“俘虏”了舅妈的芳心,跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩,舅妈在卫生间洗澡,关着灯,也不开淋浴器,仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响,笑着说:“老婆,你在干洗呀!”乐得我半天都没合拢嘴。

我们说舅妈真有福,和舅舅在一起总是笑口常开。舅妈半羞半恼地说:“你舅舅就知道贫嘴,一个空话匣子,从没见他给我写个只言片语,老了连一封可以翻看的情书也没有!”

这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢?

舅舅做化疗,掉光了头发,他笑着对舅妈说:“老婆,这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反平日节俭的习惯,买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一日日衰竭,这意味着他随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着,舅舅摸着舅妈的脸,笑着说:“到底是我生病还是你生病呀。你怎么‘人比黄花瘦’了?”舅妈背过身去又抹起眼泪来。

冬季最寒冷的那天,舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白。黄昏还没到来的时候,舅舅溘然长逝。坚强的舅舅在弥留之际,握着舅妈的手,终于流下了感激的眼泪。

在第三天的晨报上,我们看见了舅舅的“情书”登在“征婚启事”的栏目里,用了醒目的黑体字:“吾妻,32岁,我以与她生活过5年的经历作证,她是最好的伴侣,是本人此生遇到的至宝。本想一生一世悉心珍藏,无奈天不遂人意,我将先她而去,谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!”

舅妈捧着这封“情书”,泪水长流。

(选自《中学生语数外》2002。11作者:佚名)

本文的特色主要体现在三个方面:一、语言精美。文章写了三四个细节,然而语言凝练,无多余字句。从内容上看,这是一个让人极为伤感的故事,作者却打破传统的写作习惯,用风趣幽默的语言,着力塑造了舅舅幽默开朗、重情重义的性格特征,增强了文章的悲剧色彩。二、情节独特。文章用舅妈“责备”舅舅没有给自己写过“情书”引出,以舅舅离开人世后在报纸上刊出“情书”收束,情节离奇而又不失生活真实感。三、细节传神。“舅妈干洗”、“舅舅掉光头发”、“征婚启事”等情节语言不多,但写出了性格,写活了人物。四、情感真挚。舅舅与舅妈互敬互爱的感情让人震憾。

感激

西天残阳如血。

我遇见了两位老人,两位向我伸出双手的老人……

那是个夏日黄昏。唉,天气真热,我早已汗流浃背,于是骑着车,奔向附近的一家冷饮店买了瓶饮料。无意见我发现不远处一位老奶奶正盯着自己,我疑惑了——我根本不认识她呀。看见她手里提着的那只空空的麻布袋,我才知道,她是想要我手中的塑料瓶。

老奶奶衣衫褴褛,白发苍苍,两只枯井般的眼睛没有一点儿光亮。我的心被震动了!可是,这饮料怎么啦,怎么这么多呢,总觉得喝不完似的。我好不容易喝光,刚准备移步,低头发现眼前有一双手,那也是一双干枯的手——是一位老爷爷,头上的几根白发稀稀拉拉的,驼着背,老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸来。

我犯难了:给他吧,老奶奶先来;不给吧,他又伸出了手。只值一角钱的塑料瓶啊,你怎么给我出了这么一道难题呢?要知道,一向果断的我从来没有这么犹豫过。老爷爷终于拿过了我手中的瓶子。口中喃喃地说道:“谢谢,谢谢。”

老奶奶依然站在那里,瘦瘦的身体一直没动过。夕阳下的她,浑身被照成了青铜色,那双眼睛明明道出了一份忧伤。我实在无法面对她,于是冲进小店又买了一瓶饮料。迎着风一饮而尽。我拿着塑料瓶,带着一份沉重向老奶奶走过去。老人吃力地抬起双手,那是一双怎样的手啊——老人的手在颤抖着,颤抖着。我猛地发现她的眼里闪出一丝亮光,那是残阳下一颗浑浊的老泪——老人家哭了。她颤抖着手接过瓶子,放进了麻布袋——我发现,袋子是空的,确实是空的!老奶奶什么也没说,我却能体会到那份发自心底的感激,一份让我内心变得沉重的感激。

夕阳就快落下了,风吹过一片紫云,将它遮掉了一半。

那一片残阳——似血。

(选自《中学生语数外》2002。11作者:佚名)

文章用景开篇,以景收束,两次写景的目的却不尽相同,前者在于衬出天气的炎热,后者是作者因“塑料瓶事件”而染上了沉重的思绪,表现出对老人命运的同情和担忧。成功的肖像描写是本文的另一个亮点。鲁迅先生强调,要学会“画眼睛”,学会抓住人物肖像的特点,作者就注意了这点。文章对老奶奶“枯井般的眼睛”和老爷爷“干枯的手”的描写,以及对两位老人白发的描写都极为传神。另外,肖像描写在文中多次出现,前后照应,尤其是当作者把塑料瓶送给老人时,人物的细微变化让读者心中顿时产生了一种难以言状的情感。

题目:我眼中的

要求:1.填充文题,自由作文。

2.字数不少于500字。

3.不能出现真实的地名、校名和人名。

可填充为一篇写人文题。从内容上看,可写生活中的人,如爸爸、妈妈、老师、同学等;也可写历史人物,如李世民,康熙等;也可写文学作品中的人物,如林黛玉、唐僧等。从结构上看,可通过一件事来渲染人物形象,也可通过多件事刻画人物性格。从文体看,可写成一般性的写人记叙文,也可写成对人物进行评价的评论文。

我眼中的林黛玉

《红楼梦》中的人物随着时间的流逝依然在散发着夺目的光彩,人们习惯性地在他们的名字前冠以褒义词。今天本人冒着被退稿的危险,来谈谈这位大观园中的潇湘妃子——林黛玉。

如假包换的美才女——若是说到金陵十二钗中的美女,那可就非黛玉、宝钗莫属了。然而宝钗美得规矩,黛玉则美得纯净。美则美矣,但若是没有才,也就没有了吸引宝玉的资本,所以她理所当然地要有才气,但又不同于宝钗那种饱读诗书、高高在上的俗才。可以说林黛玉是拥有缺陷美的女子,她的缺陷就是她的冷傲、乖僻,甚至是她的小性子。

孤独的人——若说林黛玉是自认清高,多多少少有些偏离事实,还不如说她是个孤独又不愿让人看扁的姑娘。曾记得有这样的情节:黛玉初进荣国府,自己暗地自语“要步步留心,时时在意,不要多说一句话”,可见她是个自尊心极强的人;冷待送来的宫花,只因为那是最后一朵;哭闹了半天,只是因为被人开玩笑比作戏子……太多太多的自尊心形成了令人讨厌的小性子,至少我不喜欢。

泪坛子——黛玉对哭可算是情有独钟,甚至有一些痴狂。相对古代妇女一哭二闹三上吊,黛玉还算是优雅多了。但是从这能看到她对待事情的软弱:面对困境是哭,面对病痛是以泪当药,甚至在面对婚姻的抉择时依旧是呜呜咽咽……无数的哭声中我感到了她对自己命运、婚姻的无法掌握的无奈,但又仿佛听到了她对封建制度说出强有力的“不”字。

淑女的浪漫情结——宝黛的爱情故事最终成为中国爱情史上的经典,与黛玉的淑女浪漫情结是分不开的。还记得,黛玉满腹愁肠地边吟着诗边将飘落的花瓣掩于泥土之中;还记得,宝黛坐在花阴下,细细地品读了《西厢记》;还记得,黛玉抚琴悲往事,焚稿断痴情……这凄美的浪漫,这淑女的痴情是人们望所不及的。

多重的性格——她那或使人爱怜,或使人厌烦的多重性格混合在一起形成了独一无二的她的美。究竟是什么原因使她拥有如此错杂的性格呢?是双亲早亡的悲苦身世,还是她身在的那个封建的年代,还是与宝玉难续的情缘,造就了她软弱而又刚强的叛逆性格?我不愿妄加评论,只是觉得这多重的性格使她在我眼前成为一个有血有肉丰满可感的人。

是牺牲品,还是英雄?——黛王因为封建制度而死,她是牺牲品吗?我不认为,在那种包办婚姻的年代,能够鼓起勇气去自由恋爱的已经很少,并且因情而死的,恐怕更是廖廖无几,她区区一个柔弱女子竟会为此付出那么多,岂不是指引当时女性走向光明大道的英雄?即使是现在,她仍是活在女性心中的英雄!

悲欢离合,黛玉短暂的一生给我们留下些什么呢?人生几何,对于一个悲剧性人物来说,她的魅力是无穷的。不过,尽管黛王如此的令人神往,但我不希望有黛玉二世的出现,毕竟有情人终成眷属才是圆满的结局。

(选自《创新作文》2002。8作者:王璐)

这是一篇对文学作品中人物进行评点的评论文。文章从林黛玉的美貌、性格、所处的社会环境等方面进行了全面的勾画,将一个多愁善感而充满叛逆精神的刚烈女子评点得颇是到位。

我眼中的爸爸

(马平老师坐在沙发上和他妹妹通电话,商量外甥乐飞升高中的事。女儿晓慧站在一旁耐心地等待,满脸疑惑。)

马平:不是我不想帮你:如果乐飞去百百中学读,他的压力会很大的。我也问过他,他说他想去B中。以他的成绩,说句不好听的,在B中是个宝,到了百百是棵草,他在B中应该是能跑在前头的.这样他才会有动力,学得更好。如果去百百,每次都考个四五十名的、哪还有信心学下去?是吧?嗯?你再考虑考虑吧。嗯,就这样。拜拜!

晓慧:爸,您真觉得乐飞去B中更好?

马平:是啊。我那个班里头,有不少学生家长老是想把自己的孩子挤进百百,根本就没有考虑孩子是否有这个能力。这几天我还得主动找他们做思想工作呢。

晓慧:爸,当年您好像不是这样说的呀。

马平:(一手拿茶杯喝茶,一手用遥控器换台,换到D台的“动物世界”节目。)什么?

晓慧:以前我说去百百读压力会很大,您就说“百百中学、百分之百的升学率,你不去真是犯傻”,还有什么“在百百考个四五十名也好过在一般中学考第一”,后来还花了三万才……可现在、您怎么就变了呢?

马平:爸爸这也是为了你好啊!你看你现在在百百不也读得挺好的吗?那三万块择校费花得值!对了,你站了好久了,找我有事?

晓慧:嗯,有件事想向您请教。

马平:坐下说吧。

晓慧:我们班有个女生,她想报考兽医学,可她父母却要她读中大的医学系。她不喜欢,又不知道怎么做,就跑来问我。她放着好好的中大不读,要去读什么兽医学,爸,您说她傻不傻?

马平:(放下茶杯,想了一下)这个,首先要看她是不是对兽医学有兴趣。

晓慧:(很兴奋)很有兴趣!当然很有兴趣!而且、当兽医是她一直以来的梦想。

马平:那么,我建议她去读兽医学,俗话说……

晓慧:兴趣是最好的老师。

马平:对!如果她是被父母逼着去中大的,那么,我想她将来也不会是一个出色的医生;如果去读兽医学,行行出状元,说不定会成为一个出色的兽医。

晓慧:唉,她的父母就是怕她将来找不到工作,才反对她读兽医的。爸,您说是实现理想重要,还是吃饭重要?

马平:实现理想绝对比吃饭重要!对于坚持理想而没有饭吃的人,我敬佩他们。其实,问题并没有那么严重,你看现在的宠物市场有多火爆,谁说兽医学是冷门?再说,现在大家都看好的行业将来未必会热门,现在冷门的将来可能会大热。就算你的同学毕业后找不到工作,那也只是一时的;但放弃了自己的理想,可是要后悔一辈子的哟。你叫她好好想想吧。(继续喝茶,看电视)

晓慧:(诡秘地笑)这么说,您同意让我去读兽医学了?

马平:(从沙发上跳起来,瞪着晓慧)你说什么?

晓慧:(不笑了)我说的那个同学,其实就是……我。

马平:不行,这绝对不行!不是早就说好报中大的吗?现在怎么又改了?!

晓慧:(低下头)我就是怕说了之后您会发脾气,一直骂我骂到高考,就拖到现在才说……

马平:反正,你一定得读中大!

晓慧:刚才您明明很支持“我的同学”读兽医的,怎么现在又……

马平;如果是你的同学要读兽医,那么,我还是把刚才那番话讲给她听;但换成是你,话可就不是这么说了!你想想,要是哪天政府又禁狗了,你去喝西北风啊?当医生就不同了,最起码工作有保障!听爸的没错,去中大!

晓慧:您怎么能说一套做一套?

马平:(气得手都在抖)你怎么能这么说爸?有一年的高考作文题叫什么来着?对了,叫“感情亲疏和对事物的认知”。谁说感情亲疏和事物的认知没影响?有,一定有的。对,就是这个理儿。

晓慧:我……我……简直都懒得说了。(看了电视一眼)爸——快看,您上电视了!

(马平一看,电视屏幕上连半个人影都没有,只有一只变色龙。)

(选自《创新作文》2002。10作者:AIKO)

本文采用剧本的形式刻画了一个善变的父亲形象。父亲能理智的对待成绩一般的外甥升学,却对“我”的前途抱以极高的希望,且充满了势利。文章重在刻画人物的语言,对人物提示语也极具匠心,如“很心奋”、“诡秘地笑”、“不笑了”、“低下头”等将人物的心态刻画的惟妙惟肖。结尾极妙,“只有一只变色龙”是对父亲的有力嘲讽。

生活中,我们会接触许多人,有同一类型的,有不同职业身份的。请你为他们画一幅众生相。

要求:1.自拟文题,体裁不限。

2.描摹人物须两个或两个以上。

3.文中不得出现真实的人名、校名。

画众生相需从以下方面考虑。一是选取对象。人物可以是同一身份,同一年龄,同一性格特征,也可不尽相同,需有主次详略之分;二是刻画人物,可在同一事件中贯穿若干人物,可用一个片段刻画一个人。三是抓住人物特征,展开细腻的描绘,不同人物应采用不同笔法,使人物形象跃然纸上。

班级“八大族”

中国有56个民族,我们班级也有“八大族”哦!

“睡仙”一族——

人人都是“特困生”。每天夜晚,挑灯夜战,鏖战“题海”;白天却云里雾里,飘飘欲仙。最好笑的是在英语老师拖堂5分钟,数学老师提前3分钟,课间休息实有2分钟的间隙里,“族长”罗乐依然能快速入睡,酣声阵阵。数学老师皮笑肉不笑地走到他跟前,两手轻轻捻着他的耳朵,方头方脑的“族长”蓦然惊醒,一只手揉着眼睛,一只手揩着口水,大叫道:“哪个胆大包天,敢搅俺族长的好梦!”

哈哈哈——全班哄堂大笑。

“神侃”一族——

个个都是“侃”家,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯“瞎侃”,入睡做梦“独侃”……美国人悬赏3500万美金捉本·拉登啦,以色列又和巴勒斯坦兵戎相见啦,巴基斯坦和印度又争克什米尔啦,澳大利亚森林大火啦,非洲原始森林里有矮人国啦……最活跃的就是那个脸特小、嘴特大的徐佳,一会儿是海啸将渔船掀到了大街上,一会儿是UFO又出现在太平洋上空,一会儿是尼斯湖怪兽是一只塑料桶……“睡仙”族实在无法在噪音中人睡,只得连连求饶:“兄弟们,行行好,等我们迷糊一会吧!”

“眼镜”一族——

不知哪一天开始近视,只好给自己心灵的窗户装上厚厚的玻璃,靠着一副眼镜在班上进进出出。戴着眼镜的语文老师喜欢让“同类族”回答问题。这不,老师盯上了600度的她。她慢慢地站起来,抬抬鼻梁上的眼镜,朝黑板上的题目看了很久,又伸长脖子瞄了半天,仍然摇摇头:“模糊,看不清楚”,教室里爆出一串“哈哈”,原来老师要她解释的词语是“朦胧”。

“足球”一族——

一群足球疯子!自从中国队打进了世界杯,他们更疯了,仿佛体育总局把参加世界杯的资格让给了他们!瞧,晚饭后又开战了,白色的足球在场上翻滚,奔跑的“球星”在场上滚翻。有的衣服满是泥污,有的腿上伤痕累累。那个胖墩墩、圆鼓鼓的刘铁特别卖劲,鼻子上血痕点点仍在拼抢。更好笑的是铁杆球迷吴永还在滔滔不绝地解说,用“衔枚疾进”、“大力抽射”、“快速抢断”造出了一大堆令人肉麻的句子。

“追星”一族——

“天上的星,亮晶晶,不如我们手中的星。”

他们手中的星就是廉价买来的明星贴画。刘德华、张学友、郭富城、周润发、林青霞、谢霆锋、王菲、李玫……这些贴画贴在课桌上,贴在书本上、贴在笔记本上。最有创意的是那个戴金边眼镜的王晶晶,特地为“小燕子”准备了一本专集,发誓不贴满不罢休。再不,就是侃明星了,什么新闻轶闻趣闻绯闻丑闻……津津乐道、唾沫横飞。

“数学”一族——

立志超过苏步青,发誓赶上华罗庚。他们是数学老师最忠实的追随者,思维严密,反映敏捷。大考小考比的是满分,那个被老师称为“未来数学家”的大眼睛邹贻珑次次都是满分。某一日,数学老师笔算“68+30×60+28+60+80×3”时,这帮家伙意异口同声喊出“2196”,惊得数学老师目瞪口呆。

“语文”一族——

一群“孔乙己”,满口之乎者也,迂腐透顶,但语文成绩一流,作文常在报刊露脸。他们经常和“数学”一族发生口角。你听——“第二句话有语法错误”。马上又一个站起来,一本正经:“第四、五、七、八条没打句号……”弄得“数学”一族哭笑不得。

“电脑”一族——

这是本班正在崛起的群体,队伍不断壮大。他们学打字,学制作动画,在网上读书,在网上聊天……惹得“七大族”羡慕极了。好在“电脑”族有海纳百川的勇气,正在不断地从七大族中吸纳成员呢!朋友,怎么样?我们班的“八大族”不赖吧!

(选自《创新作文》2003。7作者:王聪)

本文写的是班上的“八大族”,也是一副班级众生相。作者抓住各“族”人物的特点,写得别有情趣。其方法主要是概括描写与具体描写相结合。每一“族”先用“概括法”作整体扫描,然后运用精妙的细节进行“定点”勾画。这些细节都是从生活中采撷的浪花,颇有几分“四两拨千斤”的表达效果。文中写肖像,笔墨极为俭省,往往只一两个词或短语就勾出了人物的神韵。相关阅读: 中考作文(我、他、景、思、物、感、理)类作文精练、演练与指导 中考写“我”类作文专题精练 中考写“思”类作文专题指导 中考写“我”类作文模拟演练 中考写“物”类作文专题精练 中考写“我”类作文专题指导 中考写“物”类作文模拟演练 中考写“他”类作文专题精练 中考写“物”类作文专题指导 中考写“他”类作文模拟演练 中考写“感”类作文专题精练 中考写“他”类作文专题指导 中考写“感”类作文模拟演练 中考写“景”类作文专题精练 中考写“感”类作文专题指导 中考写“景”类作文模拟演练 中考写“理”类作文专题精练 中考写“景”类作文专题指导 中考写“理”类作文模拟演练 中考写“思”类作文专题精练 中考写“理”类作文专题指导 中考写“思”类作文模拟演练

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