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我的老师

www.0s.net.cn 作文600字 日记 读后感 周记 时间:2015-01-31 21:19:08
关于我的老师

今年我已经是初二的学生了,已经和我初中的老师相处了一年之余了,今天我就来谈谈这一年来我对她们的感觉。

语文老师:我的语文老师也是我们的班主任。身为语文老师的她能说会道,那口才真是相当的好,让我不得不佩服。只要一打开她的“话匣子”就关不上了,一节课下来,就把同学们说得心服口服;开家长会她竟然可以一分也不停得说上两个小时,有些家长已经在打瞌睡了,她还在不停的讲。但她并没有白讲,许多同学就因为听了她的劝告,改掉了自己的坏毛病,把成绩提了上去;就因为她的劝告,使我们班的成绩一直在级部名列前茅。

数学老师:当我第一次见到这位老师的时候,首先让我感觉到的是她的威严。的确,她是一位很严厉的老师。但是,给我印象最深得却是她的微笑。每一次我们师生二人四目相对的时候,她总会冲我露出那会心的微笑,好像在表示对我的赞赏。这时,我也会冲老师微微一笑,我们之间往往就是这样“打招呼”的。老师的笑好像就是我的镇定剂,每每看到她的微笑,我都会感觉信心百倍。课堂上的她也不时冲我们微笑着,和我们开个小玩笑。当然,如果同学们做得太过分,她也会显露出雷霆般的盛怒。此时的她好像变了个人似的,是如此的严肃,又是如此的威严。

英语老师:这位老师是我们所有老师中最严厉的一位,但不知为什么,她却是我最喜欢的老师,也许是因为她比较幽默的缘故吧。她让我对英语产生了极大的兴趣,以至让我成为班里英语学得最好的一个,这是让我意想不到的。(因为我小学是在农村上的,那里的英语教学很差,入学以前,我一直担心英语会成为我的弱科)可初一以后,她不再教我们了。听到这个消息以后,我不免有些失望,甚至可以说是失落。晚上做梦都会梦到她,英语成绩也因此出现了下滑的迹象,但很快我就作了调整,适应了新的老师,但还是总也忘不了她,甚至每到英语课都会想起她。作文

历史老师:这位老师是所有老师里最年轻、漂亮、温柔的一位。教了我们一年多了,只见她发过一两次火。由于学习成绩不错,大部分老师只要一提起我就赞不绝口(但本人作文水平很一般),可唯独历史老师,不曾表扬过我一个字。可她却是我除英语老师外比较喜欢的一位老师,所以很想得到她的表扬,但却总是事与愿违。也许这就是“得不到的都是美好”吧。

地理老师:她是所有老师中最年长的一位,也是最敬业的一位。但她有个缺点,就是太唠叨,这也使得我们班好多同学都不喜欢上地理课,所以也不喜欢这位老师,但我却对她有着与众不同的感情。起初,我也不喜欢她的唠叨,但她用她的行动感动了我--她曾经为我一个人补了3节课。这样我改变了对这位老师的看法,并渐渐喜欢上了她。在这之后的日子里,地理老师就成了我在学校里的“妈妈”,处处关心着我,与我谈心、聊天。。。。。。作文

我的老师关于老师的作文

我的老师叫邢红卫,是我的班主任。她和蔼可亲,留着一头卷曲的头发,眼睛大大的,戴着一副眼镜,37岁左右。

记得有一次,老师的儿子张邢俊彦打了张铁,张铁哭了,我们都看见了,跑过去告诉邢老师,邢老师立即赶来。把张铁送到了医院,过了几天,张铁伤好了,邢老师当面批评了张邢俊彦,还告诉我们,大家以后都不要打打闹闹,以免伤着了。

老师对我们这个班非常关心,前几天,我们班和别的班举行一场篮球比赛,我们班的男生每个人都参加了比赛,打到非常激烈地时候,邢老师让我们几个女生去买矿泉水,买了十瓶,分给男生喝,老师从不在乎自己的钱。我们也经常为老师积攒班费,一年下来可以积攒48元左右,然后下一年留着买水票用,水票用完了,老师总自己添钱。

老师对我们人人平等。一个月换一次组长,可是,我总觉得老师对我偏心,每年都让我当课代表和组长,我每年都兼职。老师关心我们的学习,从来都没有打骂我们,老师每次都说她不忍心,有时吵我们,但老师总说:“下次,我再发火罚款100元。“”我们听了都乐了。作文

老师就是这样一个人,和蔼可亲,舍小家,为大家。

署良才小学六年级 赵雪强本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!作文

关于我的故事

世界是偌大的,每个人都不是世界的主宰,每个人又都是世界的中心。一个人有一个世界,世界的主角就是我们自己。所经历的事情或许说出来会如同浮云一样让人不以为然,但是发生在自己身上的,真实的故事,那就是生活。

刚开学,我们就开始了暑期夏令营活动的序幕。也就在当天上午,我们开始了一天的军训生涯。我们顶着烈日炎炎在体育老师的要求下排队,站军姿。以前我看到电视中的那些军人所做的每一个动作都是那么的干脆利落,那么的英姿飒爽,没想到亲自尝试这些动作时是那么的难。此时,我看了看周围的“战友”,个个满脸通红,汗流浃背。一些同学被老师扶出了队伍,只见他面色苍白,双手捂腹,样子好痛苦。很多同学此时就像被传染一样,也呈现出痛苦的模样,我想这下老师肯定会让我们休息了吧!没想到他似乎什么事也没发生似的,依旧不动声色的在那里喊口令:“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎么也想不明白,他怎么没有体会到小小年纪的我们已经快坚持不了了,怎么没有体会到我们的痛苦呢,或许他们军人都是用“钢铁”铸成的吧。这一天终于这样艰难的熬过去了。

在痛苦和快乐交织中,军训生活悄悄的接近尾声,我们迎来了最后的会操比赛,验证我们努力的时刻到了,同学们个个都将动作做的最到位、最标准,因为我们都希望撒下的汗水能有收获。 军训生活虽然苦不堪言,但也让我们体会到战胜自己后的快乐,苦并快乐着的军训生活,我将永远铭记在心。

我们的故事都像是掉在未干沥青上的石子,经过时光的碾压,深深的刻在了生命里。无论是平淡,是普通,或者是被别人遗忘的故事,发生在我们身上的,都是永远留在心中的。作文

我和我的老师

很久以前的故事。

其实也没多久。微机派位结束,我被分到了该地区参加派位的学校中较好的那一所。高兴。说真的,对于当时的我来说还不知道什么是微机,而什么又是重点中学。就这么混吧。

开学第一天,我走过了狭窄的巷道,来到了绿树成荫的校园。人山人海,有排队的,有攥着钱不知道干什么的,有三五成群聊天的,还有找妈妈的。各种各样的陌生人挤满了不宽敞的校门口。我跟着妈妈快速穿过了人堆,来到了班级的门口。原来初中就是这番模样,不过除了六年级教室在4楼,而现在初一教室在1楼之外,我还没有发现什么值得发现的地方。

交学费的队伍排在了外面,从前门一直排到后门。我理所当然的告别了正在排队的妈妈走进教室,找到小学的同学聊了几句便坐了下来。作文

“门口那个是班主任吗?”

“不对吧,应该是后门那个女的。”作文

“唉,男老师很少见?健!

“哪有,我们以前那个跳到外国语的老师不就是男的吗。”

嗯,好像是吧。这样的对话真无聊,和半生不熟同学的开场白往往都是这么样。

家长渐渐散去,或者是远离了教学楼,一堆堆地扎在操场上,等待放学。有我们这群小孩子在,自然是安静不了多少。吵吵嚷嚷的过了不多久,进来了一个谁也没见过的人。胖胖的大叔,戴个银色边框眼镜,看上去可能要比实际年龄老上三五岁,也可能这位大叔只是一个大学毕业没几年的小伙。他穿着一件七匹狼的白色T恤,一条牛仔裤,外加一串钥匙丁零丁零的在腰间。

“大家好,我是你们的班主任,我姓马。”说着转身在黑板上写了一个“马”字,“你们可以叫我马老师……”接下来便是开学军训的安排。

三天的军训过去了,我对这位老师没有任何印象,军训时他的出镜率很低,我们每天面对的只是一个对我们很凶的新兵,关于这个教官,班主任自然也是管不着,以至于我对他没有什么额外的感觉。另外,我只知道他姓马,教政治。因为他是我学生生涯里第一位男班主任,所以我对他还是有些好感的。

第一节政治课,也是我第一次上政治课,虽然教材是《思想政治》,但是我们一直把这门课称作政治。马老师上课很好,他风趣的言语很快吸引了我,课时不断穿插一些还不算过时的笑话,时不时地调起了课堂的氛围,所以我听他的课也是格外认真。不过他的课上得好不好于我后来高中选择理科没有直接关系,只是个人喜好。他是一个好老师,比起我小学那个只会强调在学校订豆浆的班主任来说,他更是一个好老师。作为初一的班主任,马老师自然也要处理一些告状之类的事件,比如谁谁谁拿了某某的橡皮啦,哪两个人又打架啦,谁弄丢东西啦,等等。不过他胖胖的脸上总是挂着微笑,总是耐心地处理这些琐事。

过着过着,男生的个头渐渐都超过了女生,打架告状的也没有了,桌子上的书也渐渐堆了起来。马老师那副普通的银丝眼镜后面,似乎隐藏了些光芒。越到最后的日子,老师越忙,不过他依然可以以各种方法应对着我们这群调皮的学生:对付放学以后上网的同学,可以采取晚放学的办法;早上抄作业的,如果正好赶上突击检查,连教室门都进不了;还有上课讲话的,就站在后面听吧……

再后来,中考过了,我们依然以许多途径与马老师保持联系,每次对话,他都会问起一些平常的问题,但这些问题中,无不包含这老师对学生的爱。

关于梦想;我要投THENEXT的原创文章(转载

我有的时候怀疑七堇年说的是不是真的。“要有最朴素的生活,和最遥远的梦想,即使明天天寒地冻,路远马亡。”是不是, 真的有这样为了梦想而舍弃所有的人呢?

我要说的跟学习毫不相关,也无关很多人在意的未来。在我心里,似乎一直有对于梦想的疑惑和坚定,它们有的时候是很尖锐的矛盾。希望我是坚定的孩子。每天说着“我有一个梦想”,好象梦想这东西只有在激昂和矫情时才喊出来的,偶尔也相信,小四轰轰烈烈说的“THE NEXT”,说不定就是我。写这文章的原因当然不仅仅是因为穷及无聊,是突然觉得梦想如果只是说说而已,那么绝对绝对不会有意义,最多成为一个美好到腻人的口头禅。呐,我想我要开始努力写作啦。

作文

生命经过一个又一个阶段的蜕变,当我们看看以前自己的模样,就会觉得卑微而可笑。包括“梦想”这种东西也是一样。小学的时候经常提及梦想的是语文老师。她出的作文题目总是“我的梦想:、 “我想最想成为一名XXX”或者是“我的追梦之路”。那时我费劲心思也想不出我的梦想到底是什么,记得同学们大多都写科学家,我砰然心动地编织了一篇《我想最想成为一名科学家》的作文。“我一定要发明穿越时间的机器。”连我自己都觉得很像一个玩笑。要是你能发明,画家还要编小叮当的童话做什么。

作文

其实小时候也不是没有过认真喜欢过的东西。比如唱歌,曾经很活跃地参加各种歌唱活动,即使没有成功过也没有放弃过,现在还是很喜欢和朋友去唱KTV。小学毕业在别人的同学录上一笔一画写下“总有一天,你会听到我的唱片的。”,得到的仅仅是“哈哈,你还真是理想远大。”的句子,听起来像不冷不热的嘲讽,击打在我幼小的心灵上。再大一点喜欢上了写作,组织很多同学写交换日记,充满少女情怀的文字密密麻麻地交织在一个或几个笔记本上,上课也忍不住抽出来写小说散文,似乎终于找到可以寄托心情的东西。是什么时候开始觉得应试作文很恶心然后用任性的心情填充考卷,是什么时候开始在语文课美文交流的时候站起来背《夏至未至》,这些时候,妈妈不屑一顾地说“要当作家先把作文写好”。被人不屑和冷嘲热讽,这些都是走上殊途的代价吧。一直不明白的是他们为什么要这么残忍。

牙牙是我喜欢的朋友,总觉得她的微笑像向日葵一样灿烂。我们认识了一年后,她被分到了重点班,从此拥有了和我截然不同的人生。一年前,我承诺和牙牙考上一个高中,然后永远不分开。有那么几个月的时间,我为了她一直坚持努力着,她也在我最艰难的时候给予我很多温暖。可是牙牙毕竟是好学生,我们差之甚远。我只有残忍地告诉她,我真的真的不喜欢上学,也不喜欢乖乖读书,我喜欢写作,我只有上普通中学了……看着她那么失望却还是假装没关系,有那么一瞬间,我心疼的眼泪都快掉下来了。是谁说过,在时间面前,我们都是那么无能为力。我还想说,在现实面前,我们也那么无能为力。

可是我还是愿意相信,一个人的一生即使不能在这条路上闪耀,那么肯定会在另一条路上更加辉煌。我知道我所相信的未来,一定都是在“努力实现”之后才有的。牙牙,对不起啦。我要在自己的那条路上,走出闪闪的光亮。

记我的老师

光阴荏苒,转眼间已是第三个飘雪的季节。一千多个日夜,悄无声息地从指间溜走,不留一丝痕迹,仅有的也只是甜蜜的回忆和如开闸般抑制不住的激动。

如果我问你:“最好的老师是什么样子的,或是最好的课堂是如何的”,你又会如何作答。假如此刻我告诉你“最好的老师是不以成绩看待学生,最有意义的课是教会你如何做人。感恩或是很久远仍能被你记起的一堂课!”你是否会怀疑这仅仅是一种假设。嘘!不吵好吗?看看下面吧,那样你就不会再怀疑,甚至变成惊羡……

三年前的文理分科,出于对理科的恐惧,我义无反顾的选择了文科。可文科生所具备的特长在我身上是找不到的。尤其是语文,一门厌倦的理所当然不及格的科目。我也只好默默的倾听着别人精彩的朗读,是对自身文采或是文学功底的炫耀,更重要的是对自身的一种肯定吧!

应该说一下我的语文老师了,一位举止优雅。资质大方的中年妇女,披一肩油亮的黑发,波浪起伏显出了她的阅历,悦耳柔和的嗓音中听得出她的深沉与老成,不高不矮的身材恰似黄金比。张老师,一位多次被评为“优秀教师”的园丁,依旧在阳信一中这块肥沃的土地上耕耘着。作文

缘于以前的听闻,所以对张老师教我们感到很欣喜,而我作为语文的弃儿却也不敢有一丝马虎。一切如常。也许再张老师眼里,我算不上是她的得意门生,再往糟处想,张老师也许不认识我,因为我成绩的贫瘠吧!

可我发现,张老师上课是不拿成绩单的,甚至比我成绩还要差的她都不曾放弃。为这,我便疯狂的喜欢上了张老师的课,疯狂的喜欢上了语文。作文

至于最难忘的一课,便是那次的语文连排课,张老师领我们读完了贾平凹先生的《我不是个好儿子》以及毕淑敏的《孝心无价》,领我们回忆关于生活中类似于贾平凹母亲那样一件件琐碎的小事,以及她对“孝”的理解和为人母后的感受。张老师告诉我们“父母的爱是不计较回报的,可作为子女,你要学会感恩,学会以优异的成绩报答夜以继日劳作的父母!” 张老师还让我们叙述曾做过的“对不起”父母的事。那一节课,少了往日的欢笑,多了一些庄重和肃穆,更多的则是抽泣的声音。张老师的眼里分明也噙着泪水,转身朝向黑板。我知道,那一刻,张老师的泪水肯定落了下来。

那一节课,我学会了许多。我明白了“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的含义,明白了“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”的铿锵,也明白了椿萱并茂时为人子女的义务,更重要的是,我明白了在“孝”的天平上,我们是等价的!

张老师,感谢您那堂别有意义的语文课,相信那定是我这一生中倾听过的最美的穹音!

关于梦想;我要投THENEXT的原创文章(转载

我有的时候怀疑七堇年说的是不是真的。“要有最朴素的生活,和最遥远的梦想,即使明天天寒地冻,路远马亡。”是不是, 真的有这样为了梦想而舍弃所有的人呢?

我要说的跟学习毫不相关,也无关很多人在意的未来。在我心里,似乎一直有对于梦想的疑惑和坚定,它们有的时候是很尖锐的矛盾。希望我是坚定的孩子。每天说着“我有一个梦想”,好象梦想这东西只有在激昂和矫情时才喊出来的,偶尔也相信,小四轰轰烈烈说的“THE NEXT”,说不定就是我。写这文章的原因当然不仅仅是因为穷及无聊,是突然觉得梦想如果只是说说而已,那么绝对绝对不会有意义,最多成为一个美好到腻人的口头禅。呐,我想我要开始努力写作啦。

作文

生命经过一个又一个阶段的蜕变,当我们看看以前自己的模样,就会觉得卑微而可笑。包括“梦想”这种东西也是一样。小学的时候经常提及梦想的是语文老师。她出的作文题目总是“我的梦想:、 “我想最想成为一名XXX”或者是“我的追梦之路”。那时我费劲心思也想不出我的梦想到底是什么,记得同学们大多都写科学家,我砰然心动地编织了一篇《我想最想成为一名科学家》的作文。“我一定要发明穿越时间的机器。”连我自己都觉得很像一个玩笑。要是你能发明,画家还要编小叮当的童话做什么。

作文

其实小时候也不是没有过认真喜欢过的东西。比如唱歌,曾经很活跃地参加各种歌唱活动,即使没有成功过也没有放弃过,现在还是很喜欢和朋友去唱KTV。小学毕业在别人的同学录上一笔一画写下“总有一天,你会听到我的唱片的。”,得到的仅仅是“哈哈,你还真是理想远大。”的句子,听起来像不冷不热的嘲讽,击打在我幼小的心灵上。再大一点喜欢上了写作,组织很多同学写交换日记,充满少女情怀的文字密密麻麻地交织在一个或几个笔记本上,上课也忍不住抽出来写小说散文,似乎终于找到可以寄托心情的东西。是什么时候开始觉得应试作文很恶心然后用任性的心情填充考卷,是什么时候开始在语文课美文交流的时候站起来背《夏至未至》,这些时候,妈妈不屑一顾地说“要当作家先把作文写好”。被人不屑和冷嘲热讽,这些都是走上殊途的代价吧。一直不明白的是他们为什么要这么残忍。

牙牙是我喜欢的朋友,总觉得她的微笑像向日葵一样灿烂。我们认识了一年后,她被分到了重点班,从此拥有了和我截然不同的人生。一年前,我承诺和牙牙考上一个高中,然后永远不分开。有那么几个月的时间,我为了她一直坚持努力着,她也在我最艰难的时候给予我很多温暖。可是牙牙毕竟是好学生,我们差之甚远。我只有残忍地告诉她,我真的真的不喜欢上学,也不喜欢乖乖读书,我喜欢写作,我只有上普通中学了……看着她那么失望却还是假装没关系,有那么一瞬间,我心疼的眼泪都快掉下来了。是谁说过,在时间面前,我们都是那么无能为力。我还想说,在现实面前,我们也那么无能为力。

可是我还是愿意相信,一个人的一生即使不能在这条路上闪耀,那么肯定会在另一条路上更加辉煌。我知道我所相信的未来,一定都是在“努力实现”之后才有的。牙牙,对不起啦。我要在自己的那条路上,走出闪闪的光亮。

我最好的老师

在老师郑重的宣布这周的作业是写一个关于老师的作文时,全班哀声叹气。连我也倍感无趣。

从小学开始老师的作文不知写了多少遍。写的句子都千篇一律:啊,老师,你是园丁,辛勤培育;啊,老师,你是蜡烛,默默燃烧;啊,老师,你是春蚕,无私奉献。啊,老师,你是黄牛…诸多如此。

就算我耳朵没生出茧子来,我的手也写的长泡了。当某某某在讲台上满腹激情的朗诵“不知谁说过,老师是太阳下最光辉的职业…”的时候,我们却在座位上睡觉的睡觉,说话的说话,做作业的做作业。听的乏味,写的乏味。以至于已经麻木了。对那些华丽而空洞的陈词滥调,如同耳边飞过的苍蝇。“嗡,嗡,嗡。”让人心烦。

我们无法否认,“世界上最神圣的职业莫过于老师。”可我们也不得不承认,如今的老师就是负责传授我们知识的机器人。不是我们太麻木。而是老师太麻木。作文

我希望我以后可以遇到一个好老师,至少他不会让我们写些华丽而空洞的陈词滥调!

既然老师这个职业那么的神圣,那又何必需要那么的学生来“赞颂”他的神圣呢? 作文

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