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古诗词背诵大赛串词

古诗词背诵大赛串词作文 来源:周记 作者:主持人串词 时间:2013-01-02 19:44

开场白:
1、 尊敬的老师同学们:
1、 2、3、大家好!
1、 中国是一个诗歌的国度,
2、 从《诗经》到《楚辞》,
3、 从陶渊明到“建安七子”,
1、 从唐诗到宋词再到元曲,
2、 高潮迭起,名家辈出,精彩纷呈,璀璨夺目。
3、 游子思乡,壮士悲国,征人思妇,亲人怀远。
1、 思无尽,诗无尽。
2、 因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园!
3、 因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!
1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声,一起走过那灞桥岸边,流连在浔阳江头,共赏那轮照耀古今的明月。
3、今天就让我们和着这早春的清风流水,一起吟哦,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。
1、2、3、合:高二七班古诗歌朗诵会正式开始!
下面……

一、婉约篇
婷:志浩,你了解中国古诗歌的分类吗?
浩:中国古典诗歌如果按照体裁来划分应该分为诗、词、曲三大类。每一类还可以再细致些划分。
婷:那么,你再细致说说词的分类。
浩:你真要考考我吗?好,词,如果按照其字数的多少来划分,词分为小令、中调和长调,长调又叫慢调或慢词。如果按照流派分为豪放词和婉约词。
婷:呵,还真考不住你呢。
浩:那是,那是。我也要考考你,你知道豪放词与婉约词的特点吗?代表词人有那些呢?
婷:好说,婉约词细腻含蓄而委婉,豪放词气象阔大而豪迈。李煜李后主为婉约词之鼻祖,而苏轼则开豪放词之先河。
浩:没错,婉约词的代表 除了我们熟悉的李煜之外,还有李清照、柳永、秦观等。下面我们就来共同欣赏由扬留、费爱芳、申晶、赵晓林、卢晓彤、张志恒等六位同学带来的第一篇——“婉约篇”。



二、抒怀篇
男:(深情的)“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”千古佳唱,咏别离也,叫我怎能不隔离了千载的时空对此垂泪呢!
婷:是啊,是啊,那满怀的离愁别恨,竟然都化为一江春水,浩浩东流,也难为古人能吟咏出那样唯美而凄婉的诗句。
男:我们两个就别在这里慨叹了,你看那杜甫和韦庄同是漂泊于他乡异地,同是表达思乡之苦,但其词的表现手法却是全然不同,我们快来一起欣赏由姚寅雪、李根正和郭文卉三位同学带来的第二篇——“抒怀篇”。
婷:好,有请三位同学。



三、美景篇
男:春潮荡漾,一江碧波,皓月当空,花林似霰——良辰美景都集于笔端;江月不变,人事飞转,宇宙无穷,生命短暂——幽深哲思皆绘于诗笺。以孤篇横绝于全唐的诗人张若虚,为我们创造了“诗中的顶峰”,让我们于此峰之巅,一览众诗之小吧!请大家欣赏由刘婷同学为大家带来的第三篇——“美景篇”。



四、爱国篇
浩:好一首“春江花月夜”呵,写的美、读的美、连配乐也美。(唱)“我美了美了,我醉了醉了……”
男:呵,真的是陶醉了。不过,不要停下你追求美的脚步,快,跟我一起走进那慷慨悲壮的爱国诗篇中来。
浩:爱国诗篇?那是我的最爱呵!看着祖国的大好河山,激情满怀,怎能不赋诗吟哦?“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰!”
男:你变的可真快,不过说到爱国诗篇,在中国古诗词中可是占有了相当的比例,不说诗篇,单说诗人:从披发行吟于汨罗的屈原,到金刚怒目的陶渊明,再到傲岸的李白,沉郁的杜甫,旷达的苏轼,愤懑的岳飞。
浩:还有枕戈伺机的辛弃疾,铁马冰河的陆游,视死如归的文天祥一直到铁骨铮铮的龚自珍,数不胜数……
男:那就别数了,快一起欣赏由刘宗洋、扬芮、毛有东、白靖、韩笑生带来的第四篇——爱国篇。



五、铭志篇
浩:中国的哲学是杂糅了儒、道、释三家的思想,而中国的古文人在这样的思想下浸润成长,他们的思想自成一体。但是中国的古文士都信奉了一条,那就是“达则兼济天下,穷则独善其身”,他们对自身的修养十分看重,洁身自好,于是也就流传下来了许多励志佳篇。好下面请同学们欣赏由田园同学带来的第五篇——铭志篇。



六、悲慨篇
婷:让我们再为田园同学送上一些掌声,这么长的一篇文章能如此流畅的诵读不是很容易做到的。她做到了!
男:婷婷,看看我们的古人多了不起,你是书屋有名字吗?不想起个什么斋啊什么阁吗?也写一篇什么铭吧!
婷:嗯,是有这个想法了,但是,我们的祖先们也不是都能像“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”那样有一方能“调素琴,阅金经”的静土的,更多的时候政治上的倾轧,权利的排挤,让他们无法尽情的去倾吐自己的心声。
男:是的,在古诗词中,有许许多多言辞隐晦的诗篇,他们用曲折的文字来抒发内心的愤懑。下面我们就一起来欣赏由黄文涛、李爽和赵鑫带来的第六篇——悲慨篇。



七、怀人篇
浩:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”美丽的女子让人思念盼望,其实让人思念的又何止是佳人呢,有悲悲切切的离别就有惨惨戚戚的思念。
男:是啊,特别是在古代,交通受阻,车马的速度哪里比得上今天的火车飞机,更何况还有电话、互联网。与今日相比,古人的别离就更显得哀伤,此地一为别,就有可能是后半生不得相见,那么思念便成为一生伴随的痛苦,因而也就有了许多怀乡怀人之作。
浩:于是亭台楼阁,月水山色便都染上相思之苦,见山不是山,见水不是水,皎皎空中月,脉脉水流痕,我们俯首即拾那些哀婉的思念。
男:下面就请大家欣赏由崔进、田玉婷、常明玉带来的第七篇——怀人篇。



八、豪放篇
婷:我们由婉约篇开场,由豪放篇结束,那哀婉凄迷的诗风自是给我们无尽的清冷,而放眼望去诗词歌赋中豪迈旷达还是生命的主旋律。如果说豪放词是以苏东坡开先河,而豪放的诗则非盛唐的李太白莫属。李白的诗已经绽放成中国古典文学的一朵牡丹,富贵傲岸,他那些经典诗篇浸润了我们民族的灵魂,“酒入豪肠,七分酿成了月光,三分啸成剑气 ,秀口一吐 就是半个盛唐。”读诗,若缺失了李白,那么就少了一分傲岸;读诗,若缺失了李白,那么就减了三分侠骨;读诗,若缺失了李白,那么就丢了七分月色;读诗,若缺失了李白,那么就去了十分浪漫。读诗,必读李白。下面就有请周炳男与杨志浩两位同学带来的第八篇——豪放篇。


结束语:
1、那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。
2、那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。
3、那浩瀚激情还再我们的血脉中奔涌。
1、我们似乎看的见屈原披发行吟江边的枯槁身影。
2、我们似乎听得见杜甫凭轩涕泗横流的痛彻悲鸣。
3、我们似乎嗅得到沙场秋点兵的战马扬起的飞尘。
1、千古佳篇,浸透了古人的寂寞。
2、婉转吟哦,释放了我们的感叹。
3、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!
1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。
2、同学们,是你们让千古的文字立体的呈现生命的意蕴。
3、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。
1、字字句句,写满胸怀的是“会当临绝顶,一览众山小”的豪情。
2、点点滴滴,诵出的是“海内存知己,天涯若比邻”的友谊。
3、真真切切,得到的是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的激励。
1、我们感谢祖先们为我们留下的唯美诗行。
2、我们感谢同学们为自己精彩的歌赞。
3、我们感谢语文老师辛勤指导,感谢班主任的鼎立的支持。
合:更感谢,我们生命的多姿多彩。
高二七班古诗歌朗诵会到此结束。

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