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读难忘的一课有感

www.0s.net.cn 350字 日记 读后感 周记 时间:2014-12-16 11:36:08
读了《难忘的一课》有感

读了《难忘的一课》有感

读了《难忘的一课》后,特别是读了这篇文章里面的“我是中国人,我爱中国”这句话后,我的心久久不能平静。

《难忘的一课》主要写作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师正在认真的教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人形象的深切感受,表达了台湾民族热爱祖国的深厚感情以及强烈的民族精神,作者被深深的感动。

记得在书上讲过民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民者曾侵占过台湾,是明朝将领郑成功率领军队,千帆竞发奔向台湾,与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出台湾,解救了这受苦受难的千万名台湾民众。作文

不管是台湾民众,还是明朝将领郑成功……他们都有着一颗热爱祖国的心,都有一个坚定不移的信念,那就是:我是中国人,我爱中国!”我一定要努力学习,,以自己的行动去体现对“我是中国人,我爱中国人”的情感,为祖国早日统一做出巨大的贡献。

读了《难忘的一课》有感

读了《难忘的一课》有感

1661年3月,郑成功收复台湾,而1894年日本侵略中国,台湾又被日本战领了。

文章主要讲的是:抗日战争胜利后,文中的我在一座乡村小学,看到了一位台湾老师正在教孩子们学习国语的动人场面。让我感到深深的温暖。

读了《难忘的一课》,我心里感到无比愤怒,日本人为什么不许中国孩子了解自己祖国历史上的伟人?为什么不许中国孩子学习国语……这一个个刻骨铭心的问题,深深的印在了我的心底,中国人的心底。而这也告诉我们日本人的罪恶,日本人妄想使中国永远受日本的统治,妄想让人们忘记自己的祖国。不!这不可能!作文

日本人为什么要伤害中国人?为什么要把中国的土地夺走?望着那些不平等的条约,作为一个中国人,难道不觉得愤怒吗?日本人妄想使中国人永远受日本的统治,妄想用战争把中国的土地“租借”给日本。不!这不可能!

虽然中国台湾人民的“身体”在日本,但是“灵魂”早已入住进中国的土地。看,台湾“光复”不久,有许多小学教师都已经开始教孩子们中国语言,虽然不太标准,到时他已经驻进孩子们的心田。作文

中国,一个巨人,一个觉醒的巨人,一个震惊世界的巨人。

读了《难忘的一课》有感

读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后,一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊!但是由于清政府腐败无能。在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》,把台湾忍痛割让给日本。从此台湾就被日本整整统治了50年!这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道,还不让台湾同胞学习国语,这是多么可恨啊!

不过让我兴奋的是,在毛泽东爷爷的领导下,我们八路军打败了日本人,取得了八年抗日战争的胜利。更让我兴奋的是在1945年时,日本无条件地把台湾岛归还给我们中国,台湾同胞们终于可以重新学习国语了。

我相信,在不久的以后,台湾将会像香港。澳门一样回到祖国的怀抱!

广东省惠州市下埔小学五年级(1)班 黄千惠本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!作文

读了《难忘的一课》有感

最近,我学习了《难忘的一课》这篇课文后,感到非常激动,心久久不能平静。

课文讲述了抗日战争后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景,以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。

台湾“光复”不久,台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字,认真地一遍又一遍地教孩子们;而且还在礼堂里看到中国历代伟人像,这使我感受到了台湾人民对祖国的浓厚情谊,对民族的强烈精神,这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。

这篇课文让我想起了我们学习时的情况:生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲,而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作,不仅使其它同学听不了课,还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时,是认真而高声地朗读,而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室,而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习,而且我们的老师还利用电脑,使我们能加强对课文的了解。同样是学习,虽然我们拥有更好的教材,但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢?难道我们不能像他们一样吗?不是,只要同学们对学习有一种新看法,认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物,那我们也会像乡村里的孩子们一样,和学习结为好朋友。作文

课文中的台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我非常感动,更值得我们去学习的是他们那种学习精神。

读了《操场上的一课》有感

今天我读了《操场上的一课》,懂了:困难像弹簧,你弱它就强。名言说得再好,也不如亲身体验一下让人难忘。经历了,也就明白了,当然难忘了。风雪猖狂,似乎可以征服了所有的学生,唯有坚强的老师站在那儿,无所畏惧。风来了他不动,雪来了,他也不摇。

这篇文章告诉我们一个道理:只要你坚持,就没有做不到的事。

山西省原平市青年街小学二

读了《刻骨铭心的一课》有感

刻骨铭心的事情一般是令人难忘的事情,那么什么东西令你难忘呢?在贾林•博卡罗的笔下,给你生动地描写了一次他刻骨铭心的事情。

贾林•博卡罗16岁时,父亲要他送车去修理,须4点钟回来,他把车送到之后觉得无聊,就去看电影,一连看了4部,一看时间6点了。他想跟父亲撒谎,没成。父亲很难过,他也很难过。

诚信是金,同样诚实也是金,我们心中不能有任何杂念。拥有诚实,才拥有一个做人的基础。我们要拥有诚实,丢掉那些可恨的谎言。人们都说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”我们要养成良好的习惯,做到诚实守信。我们不能受到外界的污染。保持纯洁的内心。我们要监守“诚实”的信念,使父母安心,自己快乐。作文

这是一次贾林•博卡罗平生有过的最难受的经历。为了撒谎,他为父亲而心疼父亲独自摸黑走20英里回家。看着父亲所承受着疲惫和痛苦,作为儿子,他却无能为力,这就是撒谎的结果。大家都说诚信可贵,可又有几人做到了呢?所以让我们用尽全力,来保卫这朵诚信之花吧!

读了《光辉的旗帜》有感

在我脑海里,我读过许多读书,但是有一本书让我至今难忘,这本书的名字叫做《光辉的旗帜》。

这本书把新中国的成立比作黑暗中闪过一道光明,新生的中国共产党,为人民燃起了希望的火炬。从诞生的那一刻开始,中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福生活,实现中华民族伟大复兴的神圣使命。他们历经波折,用鲜血和生命,带领中国人民夺取了全国胜利,书写下中国历史最光辉的一页。1949年,一个洪亮的声音向全世界宣告,占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了!

在这本书中,让我最感动的是第六课:向抗日救亡英雄致敬。抗日英雄指的是,从1931年刻骨铭心的“九一八”,一直到“对日寇最后一战”的1945年,在这场近现代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大战争中,为民族大义与救亡的真理,前仆后继,英勇杀敌,无私奉献的人。

这课的主人公是一个叫王珠的小男孩,他是抗日战争中儿童团的团长。1943年夏天的一个上午,敌人又来扫荡,当时他在村头的山上观察敌情。他发现敌人后迅速扳倒消息树,敲响铜锣,大喊“鬼子来了”。得到消息后,乡亲们在民兵的掩护下开始转移。敌人包围了过来,为了拖住敌人,王珠没有跑。敌人逼他说出八路在哪儿,村里的粮食在哪儿。他说:“跟我来”。不一会儿他就把敌人引到村外埋有地雷的一片萝卜地里,当场炸死了两个鬼子。气急败坏的敌人残忍地用刺刀挑开了他的胸膛。后来,为了纪念王珠,儿童的团员们在那片地里在了许多树。现在那些树,都已经长得很高了。作文

通过读这篇文章让我明白了一个道理那就是遇到了危险不要胆怯,要勇敢的面对。就如同我们现在的学习一样,只有敢于思考的人最后才能算出得数来。而且我们还应该学习王珠的那种舍己为人的精神,这种精神让我们更加敬佩王珠了!

前锋学校六

读了《我的战友邱少云》有感

在我读过的文章中,《我的战友邱少云》这篇文章让我的感触很深,令我难忘。这篇文章主要将了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过,赞扬了求少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自己严格遵守纪律而应用献身的伟大精神和他钢铁般的意志。看完这篇文章,不禁让我想起了自己与邱少云有着天壤之别的一些事……

记得在2年级的时候,学校发下通知??因XX病的突然来袭(因为实在记不起什么病了),所以要1-14岁的儿童去防疫站打预防针。听到这个消息,我的心就“砰砰”跳了(因为我实在太怕打针了,痛啊)。回到家,我把通知单给妈妈看。妈妈看后,说:“嗯……这个星期六我带你去防疫站去打针吧!”我吞吞吐吐地说道:“哦……那好吧!”

不知不觉中,星期五一下子就蹦到了我面前。这时我心里叨念着:惨了啊……天噢,明天就要打针了,怎么办?怎么办?……晚上我在床上根本睡不着觉,明天就打针,我很害怕啊!

“懒虫起床!懒虫起床!”闹钟把我从睡梦中拉了回来。吃过早餐,我依旧有丝丝睡意。即使是还有丝丝睡意,但是妈妈仍旧带着我去打预防针了……作文

可怕的防疫站到了。我到了门口,只见到一位小女孩牵着她妈妈的手走了出来,眼睛红红的,好像哭过。接着又看到一位小男孩牵着他妈妈的手,跟妈妈说话说得很投入……我心想:难道那位小男孩打针不痛吗?

刚进到防疫站门口,我便大哭起来……妈妈说:“你哭什么啊?有什么好哭的呢?不就是打针吗?”我哭着说:“打针很痛,痛。”我扯着妈妈要回去,妈妈就硬把我拉进去,我就一直在挣扎……作文

打完针,吃了糖丸,过了大约10多分钟,我终于没哭了。

唉……我跟邱少云比起来,真是差太多了,我自愧不如,羞愧万分啊!我虽然跟邱少云相差那么多,连打针都哭,但是,我们班的男同学就更糟了,说到他们,我的心里就有了一丝丝安慰……

我们班的男同学??不但课前纪律差,而且课堂纪律也很差。上音乐课和美术课时,讲话不说,他们居然还敢过座位,天哪……连老师都拿他们没办法。有一次音乐课他们过座位,正好许校长(是我们学校的副校长)经过,然后他骂了我们全班一顿,之后打电话给林校长(她是我们学校的正校长),然后林校长通过给我们讲故事,因而告诉了我们一些道理。我同桌他很调皮,但是在校长的批评后,自动把桌子钉好(因为他拆桌子的木板)。你们看看,他们这样,要是邱少云看见了,会怎么样?

要不是当初邱少云舍己为人,怎么有我们今天的幸福生活(当然也不止是他一个人的功劳,是许多英雄的!)?我们是辛勤的园丁辛苦培养的未来的祖国的花朵,如果我们不努力学习,开发智力造福于人类,那我们怎么对得起死去的前辈英雄?所以,我们要努力学习,张大后用自己学到的知识报效我们伟大的祖国……

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