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错别字

www.0s.net.cn 作文300字 日记 读后感 周记 时间:2015-01-16 11:31:30
广告词的错别字

广告词的错别字

眼下一些厂家、商家在广告用语中滥用谐音,已经达到“登峰造极”的地步,造成了汉语言文字的严重混乱,对广大中小学生的学习用语上造成了事实上的误导!

例如,“引以为荣”被啤酒广告商家改为“饮以为荣”,仅仅一字之差使这个词的意思完全变了。那些咳嗽药的,把“刻不容缓”改为“咳不容缓”这真让人哭笑不得,刻不容缓的意思是一点也不拖延,耽搁。他们不了解它们的意思就随便改。难道这不是破坏语言文字的规范吗?

还有“默默无闻”是无声无息,不为人知的意思,那些灭蚊广告改成“默默无蚊”,完全侵犯这个词的“声誉”。你“骑乐无穷”是什么广告吗?是摩托车广告,你猜到了吗?本来“其乐无穷”的。我觉得这些广告赏真可耻!作文

我想问问那些广告商们,你们懂得什么是成语吗?成语是社会上相传习用的定性的短句或词组,都是千百年来传播于人口,且为群众所喜闻乐的素材。它有简洁明快,要言不烦、画龙点睛的特点。

让错别字消失

在生活中,常常会遇到一些让人哭笑皆非的错别字,可能它们是同音字、形近字,但它们表达的意思却大大不同,不仅给人们的沟通带来极大的不便,在很大程度上影响和制约我们对精确、美妙文字语言的理解和应用。

在马路旁,大街上,公园里,只要你有意识的仔细观察,随处可见错别字。我把我的所见记了下来:新广场旁边有一家名为“宝贝衣橱”的服装店写成了“宝贝衣厨”;新颖饼屋旁边有一张手写的招聘广告,上面的“详细情况当面交谈”写成了“祥细情况当面交谈”;修闲广场草坪牌上赫然把“践踏草坪罚十元”错写成“践踏草坪发十元”;墙壁广告牌上“专治斑秃专科”中“斑秃”写成“班秃”;某墙壁上“专拆混凝土”中“混凝土”写成“混泞土”……。更可笑的是,在新窑乡水城与郎岱交叉路口,交警中队贴出的交通指示牌上写着“前方零冻,请绕路行驶”,上面的“零”字应该是“凝”字吧?

有些厂家、商家在广告宣传和招牌制作上为了出奇出新,与众不同,引人注目,就在广告上用了错别字,比如,那平路一家羽绒服专买店的广告词就是 “用芯温暖您”;美世兰家私的座椅广告词是“实实在在座人”……;这些像是给人一种温馨的感觉,但它毕竟是错别字啊!

还有,我们在做作业、写作文时,有时因为马虎,也会写错别字,比如,乌鸦的“乌”字很容易写成“鸟”字,拔河的拔字一不小心就写成了“拨”字……,所以,我们平时要好好检查所写的每一个字、每一段话,要从我做起,从身边做起,让错别字从我们眼前消失!作文

在学习和日常生活中,我们每一个人都应该规范自己的用字,提高自己的文化素质,营造良好的社会用字环境,汉字就是中国字,就是我们的中国心,就让我们写好中国字,说好中国话,做好中国人!

六枝特区二小六(2)班 柏钦雯 指导老师 梁海燕作文

小议屏幕错别字

纵观中华民族5000年辉煌的历史文化传统,作为思想学术交流和积累知识的必要工具语言,在其中占有举足轻重的地位。如写报告,写信,写作文……都得动手写一写。但是,近几年社会上存在着一种不良现象。随着社会的发展,现在有一种严重的“病毒”已经流入了我国,这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上、广告上……错别字处处可见。尤其是在电脑、电视荧屏上出现错别字特别多。据分析,5天之内就可调查出错别字20多万个。

在电视广告上帽子公司所做的广告是“以帽取人”,衣服广告是“衣衣不舍”,食品广告是“今今有味”,银行广告是“钱途无量”,钢笔广告是“一笔勾销”,墨水广告是“墨墨无闻”等等。如今这样的错别字是随处可见,有的人甚至把这当成了必不可少的广告词。这种不良现象影响着全人类。也许,有人会认为写一两个错别字无伤大雅。但是这是个多么严重的问题。也许只是偶尔在视屏制作过程中写错了一个字,上了电视,这只是一个不经意,可能就会让我国流传千年的文化被玷污了。 我们这一代人接受的都是正统的语文教育,都是做着辨别错别字的选择题长大的,可到如今却越来越搞不懂这个世界了。网络聊天时错别字满天飞,聊天中运用错别字甚至成了时尚:“你这银(人)狠(很)好,咱(我)好稀饭(喜欢)你哦。”、“就酱(这样)子”、“这是虾米(什么)呀?”渐渐地,我们开始习惯并纯熟地运用错字,甚至觉得索性将错字“转正”……

语言是包括人类说的话和所写的文章,因而文字又是语言中最重要的因素。人们无论在工作、学习中,还是日常生活中,都要用上文字。所以文字是很重要的,无论在学习和日常生活中,我们都应该避免错别字的出现。作为一个中国人,就要对祖国的文字了如指掌,要不然就会引起外国人对中国人的嘲笑。所以,身为一个中国人,我们首先要维护国家的尊严。从现在开始就让错别字无处藏身。为了祖国千年的光辉文化,就让我们时刻提醒自己:不要写错别字!

“顶”“汗”要扣分高考网语算错别字吗(图)

在大街小巷,经常可见“照相”与“照像”,其实“照相”才是正确的写法。

全国高考统一大纲新鲜出炉,广东的考纲说明也即将出台。今年全国考纲里有新规定:作文错一字扣一分。实际上这在广东已非新规,去年高考已经实施。不少高中老师对这个评分标准表示欢迎,认为写规范的汉字是起码要求。

记者昨日巡街发现,错字别字生造字仍随处可见,而网络语言也对学生规范用字带来不小的“阴影”。面对高考评分日益严格,学校和考生如何应对?

广东高考语文科评卷组相关负责人此前在接受记者采访时表示,去年对高考作文中的“网语”,是视具体情况决定是否扣分。作文

记者调查

错字随处见网语满天飞作文

昨日下午,记者在广州市人民中路上九东一带做街头调查,短短一条街错别字就比较惊人。一家鞋店贴出招聘启事,扩展业务的“扩”字写成“-”。某服装店搞特价,“一减再减”的减却变成“-”。最常见的是,裤子写成“衣字边加个夫字”。至于“鱼旦”、“尤鱼”则在小餐饮店随处可见。记者到了东升医院公车站,广告牌里同时出现了“候车亭”和“侯车亭”两种写法,让人莫衷一是。

街头的广告也是滋生别字的阵地,广州某中学高一学生曾做过一次街头错别字调查,有以下发现:“裤出型格”,裤→酷(五月花商场);“七彩铃声,更多个性,响我所想”,响→想(光明广场);“我的饰界无限大”,饰→世(上下九)……

网络语言在广州中学生中越来越盛行,“板砖”、“灌水”、“汗”、“顶”这些语言,很自然地被他们引入高考作文。

“我们反复提醒学生不要在作文中使用网络语言。”记者采访广东省实验中学几位老师均如此表示。但网络语言环境较为混乱,对学生的影响也显而易见。

更令人担忧的是,广州中学生中出现时兴已久并至今未歇的“异体字”风潮,用一些字形、字音近似的异体字或繁体字代替正规文字写作,这样的字句和文章在网络上随处可见。

方言甚至外语在如今的学生作文中也常见。“比如有学生写‘我走先’,这是粤语的惯用说法,不算规范。我们在平常评卷时会根据上下文等语境来判分,这种情况也不能说是错误,但会提醒学生尽量避免。”广东省实验中学高三年级语文备课组长宋晓霞老师说。

“还有学生在作文里写英语、日语呢!”宋晓霞告诉记者,如“的”就用日文“の”代替。

高考评卷组负责人:

“下载”“楼上”不扣分“顶”、“汗”就得扣分

尽管全国高考大纲首次规定“作文错一字扣一分”,但这在广东不是新规定。广东省教育考试院负责人卢羡文告诉记者,广东去年就已执行“错一字扣一分”的规定。

广东高考语文科评卷组副组长陈建伟此前接受采访时曾表示,去年广东高考的作文错别字扣分比2006年更严格。而青少年喜欢用的“网语”则视具体情况决定是否扣分。“像一些规范的概念,一些已经约定俗成、被广泛运用的词语就不会扣分,如‘下载’、‘楼上’;而‘顶’、‘汗’就不行。”

广州市几所学校的高三语文科带头人都告诉记者,其实去年高考广东省的考试大纲已经明确规定错别字要扣分。“据我了解,去年是3个错别字起扣,3个字扣1分、4个字扣2分、5个字扣3分,6个字及6个字以上扣4分。也就是说,4分封顶。”有老师说,今年广东高考改卷标准如何执行尚不清楚,但“不封顶”也是有可能的。

师生反响

学生:一字一分好贵啊

老师:有助于规范文字

因为一个错别字损失一分,代价其实很沉重。虽然只是一分之差,以全省60万考生计算,拉开的却可能是一万个考生的距离。

“今天在报纸上看到这个消息,同学们一片哗然。”广州市七中高三女生小贾说,大家的第一反应都是:“一个字一分,好贵啊!”而老师们的警示则更为直白:“多一分就压了一万人,大家一定要尽量杜绝写错别字。”

不少老师均表示,虽然“错一个字扣一分”意味着考生失分的几率更大,但这本质上是件好事。

省实验中学宋晓霞老师说:“高考是选拔性考试,而准确、规范地书写、运用文字是语文学习中最基本的要求。”她表示,广东实施新课标教学后,强调人文性,提倡学生鉴赏文学作品甚至进行创作。汉语言文学中“文”的部分得到重视,而“言”的地位相对下降。“这两年高考语文试卷中基础知识和基本技能的考查力度有所减弱,今年全国大纲特别提出,我想这也是对‘文’、‘言’并重的强调吧。”

应对措施

组织学生上街“挑错”

如何尽量避免因错别字失分,成了高三语文老师的重要任务。

广州市七中邵长思老师介绍,从高一开始,老师们就会组织同学“挑错”。在街上给店铺名称、标语等挑错,给报纸、杂志、电视节目挑错,然后再使用工具书查找正确的用法。有的学校还专门编写了一个常见错别字的对照表,将正确的字词列出来,后边的括号里则注明容易与其混淆的字词。

在省实验中学,宋晓霞老师则从高一开始,让学生互评习作,首要任务就是把错别字、不规范的词语和用法挑出来。老师们要求学生将错误以及正确用法归纳起来,集中在一个“改错本”上,时时提醒自己。

但让老师们担忧的是,学校教学可以尽量规范文字,但来自社会环境的负面影响则不是学校单方面的努力可消除。采访中有老师反复强调,教学中已经不断做“正字”的工作,然而不少学生依旧“屡错屡犯”,来自电视、网络等的不规范用字影响不可忽视。

害人的广告

在这个新世纪,只要一打开电视机、广告随处可见。无论是在电影、电视剧前,新闻联播后,还是在天气预报前......总之,广告无处不在。广告的形式多种多样,有的内容丰富,语言优雅、精湛、不罗嗦。可是,有一些广告为了挣钱却乱改成语,他们为了推销自己的产品,不惜代价,就把成语的某一个字改成另一个字,只用它的谐音。但这种行为却危害着众多的中小学生,使他们搞不清字的真正的涵义,容易写错别字,可以说这些广告是害人广告。有时,我常常能在电视中看到一个治咳嗽的广告,广告到最后突然来了一句“咳不容缓”,我当时一听这“咳不容缓”,突然感觉它好象在哪见过,但又好象不完全是那样。我一头水,带着疑惑,我翻开成语词典,我先按广告上的“咳不容缓”查,可怎么也找不到,这时脑子清晰了一些,大概能记住字的庐山真面目。我向后一页一翻,原来这个词是“刻不容缓”是“一刻也不能拖延,形容形势非常紧迫“的意思。可是做广告的人为什么要把“刻不容缓”改成“咳不容缓”呢?是因为有头脑聪明的想出的高招,还是因为语言知识学的不好,弄巧成拙,编了一个好的广告。有一点是可以明确的:他们为了推销自己的产品,就不管他人的利益了,胡改成语。对这些在人们嘴里、笔下流传了几千年的成语影响多大啊!不妙的事来了,记得小学时,老师有一回让默字,其中就有“咳不容缓”这个词,默完字后,在老师改的过程中发现了绝大多数的同学都把“刻不容缓”,写成了“咳不容缓了。老师很疑惑,当老师问他们为什么写错时,他们说:“因为每天都在电视上看这个广告,天天看‘咳不容缓’这个成语。日久天长,也就把‘刻’记成了‘咳’,有时想改都改不过来。我们应该捍卫我们的母语,尊重我们的母语,这写害人的广告何时能够销声匿迹,我们在拭目以待!

试论高考作文的深度意识

学生作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸,摆脱童稚,写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力。有深度的作文必定是有个性、有新意、有风格的作品。高中学生已有十几年的读书生涯,累记起来课内外的阅读量已有几千万字,课内外的写作量也应有几万字,因而写出有一定深度的作文是对其语文综合素质的检验和要求。此外,写出有一定深度的作文也是近几年高考作文命题的导向。从2001年高考等级评分标准来看,基础等级中的一等如“切合题意”“中心突出”“内容充实”“感情真挚”“结构严谨”“语言流畅”等要求和发展等级中的“透过现象深入本质”“揭示问题产生的原因”“预感事物发展的趋向和结果”“有意境”“推理想象有独到之处”“文句有意蕴”等要求,都是呼唤有深度的作品。因而,在高中语文的写作教学中一定要注意培养学生的深度意识,要积极指导和鼓励学生写出有一定深度的作文。

就高中学生而言,因有一定的知识积淀和生活阅历,更兼之思维活跃有较多的创新精神和想象能力,只要教师指导培训得法,使之牢固树立写作的深度意识,在考场上写出有一定深度的作品并不是很难,关键是深度意识的树立和深化能力的培养。从今年的高考作文来看,考场作文的深度问题有喜有忧。笔者在此试以2001年高考作文为例,谈谈高考作文的深度意识问题。

一. 思想深度。是指作者观点能切合实际,透过现象挖掘一些本质性的规律性的东西,体现出一定的理论高度和思维深度。思想深度往往表现在作品的哲学的真理性、历史的纵深性、人文的深刻性、政治的敏感性等方面。如今年的高考作文就有同学联系到了“以德治国”谈政治德育的问题,有同学联系到市场经济谈商业德育的问题等,都是很有深度的作品。下面一篇《守卫精神火种》也是这次高考阅卷中所发现的有一定思想深度的作品:

守卫精神火种作文

有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思那就是诚信。在千年后的今天,这光华这火苗这烈焰竟有黯淡之势,于是,历史的洪钟叩响浑厚的清音,穿越时光河流,震撼今人的灵魂:请守卫精神火种,请重树做人立业之本诚信!

请重拾诚信,因为它是祖先倾其一生呵护而得以流传的文明火种,还记得拾草履的张良吗?他何以借兵书而运筹帷幄,驰骋于汉室的政治舞台?倘若他无毅力,无信守诺言的决心,恐怕也只得在那风雨如晦的年代里重昏而终身罗!张子房以人生相效,请遗人以诚意,律己以信约,这样才能成就大业,铸造文明!作文

请重拾诚信,因为它是做人之本,立业之基。譬如童话里那盆种下花籽的土---人人皆垂涎三尺,因为只要籽萌芽开花了,国王的宝座就是自己的了,人人皆捧着姿艳骨傲的花朝觐国王,殊不知,不以诚信灌溉它,不以真心培养它,再美的花也难成为世间英物。相反,那个手棒空盆眼神迷茫的孩子,才真有成人立业之资,于是,桂冠加在他的头项---桂冠只青睐诚信之人!

请重拾诚信,因为它是现代社会的精神梁柱,有这样一则漫画“广告”中的“告”字下本为一“口”,画中去口成了一个绳圈其旨不言而喻,当今社会,本应为集信誉与美感于一身的广告,反而成了坑人的绝妙陷阱。可笑,更可悲:在文明高速延展的今天,社会的列车竟脱了“诚信”的铁轨!松下幸之助说:“诚信是我公司运作的润滑油。”其实,它何止是润滑油啊,它应该是商业社会大厦的基座。如若抛开诚信而求发展,文明社会将坍塌,毫不留情地毁灭!

放眼望世界,物欲的横流冲扫过社会的腹地,留下难看的印渍、诚信的明灯,却被弃置在一个尘封百年的陈仓里,灯表破败不堪,请想一下秦陵出土的宝剑吧:一见天光便喷涌出幽蓝的灵光,似有日月星辰在剑体呼啸其实,诚信这先人的遗珍,一经擦亮便光芒耀天,只等我们去重拾。再遥想彗星吧,那就是人类的文明现代社会正是光度最大的彗星,但前面却是深不可测的黑暗,彗星凭引力可以规则运行,而文明呢,要靠诚信,要靠这精神的火种被点燃,照亮前程,否则就会被无边黑暗吞噬殆尽!

人类,守住诚信的精神火种,我们责无旁贷!

评语:本文将诚信比作人类的“精神火种”这一比喻就十分形象深刻地体现了作者对“诚信”的认识,而后又分别从“文明传统”“做人之本”“精神梁柱”几个角度立论,有历史的深度、人性的张扬和现实的针对性。对“诚信”作了一个较系统的有理论高度的而又很形象(比喻修辞)的论述。本文得分58分(48+10).

二. 情感深度。今年的高考作文的命题明确提出了“感情真挚”的写作要求。确实高中学生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真实性和深度感,行文往往空泛虚假者多。生活实际也好,文学作品也好,真正最感人的还是真实而深刻的人之性情。好多学生看《刮痧》《幸福时光》《我的兄弟姐妹》等电影都很受感动很受启发。高考作文中的情感深度就是要通过作品挖掘出源于生活实际的真体验、真感受、真性情、真觉悟。茹志鹃说过“真情实感是文章的灵魂”,唯有真切的情感深度才能真正打动人感染人。下面一篇《“不见不散”与“过时就散”》就是一篇有一定情感深度的佳作:

“不见不散”与“过时就散”

“不见不散”已成为人们约会的口头禅,谁也不曾去思考这其中的合理程度。“不见不散”更成为某些有约不遵者的定心丸,反正别人会等我,迟到一会儿无所谓。而一向重诺守信的我则是“不见不散”的受害者。

我约会从不迟到。一则因为有言在先必得履行,二则因为时间珍贵,等人家和让人等的滋味都不好受,所以我总是提前到或准时到,不忍让别人等我。结果往往是我等别人自己受苦。等的时间一长还总产生一些恐怖的幻觉-----是不是路上出车祸了、是不是老师老师留校了、是不是忘记时间地点了、是不是生病了……当朋友优哉游哉地姗姗来迟时,我不但不生气反而喜出望外:总算来了,太好了,没有生病,没有出车祸……把刚才苦熬苦等的怒火全部浇灭了。有时候也觉得自己很委屈,不公平。凭什么自己老老实实重诺守信,而别人却可以轻诺寡信,真是岂有此理。有一次苦熬苦等之后见到姗姗来迟的朋友,情不自禁地大哭了一场。吓得朋友连忙道歉求饶不迭,并小心翼翼地送我回家,还一再声明下不为例。见朋友如此,我不禁又有些许内疚,觉得自己有小气狭隘的嫌疑。但我实在是不喜欢不讲诚信的人。

怎样解决问题呢?要做到开开心心赴约,又开开心心回来。想不出好办法,我便很少出门,很少和朋友相约了。于是,妈妈开始劝我了:心境要开阔一点,不要太计较了,现在守时的人不多,关在家里不出去也不行。我想,诚信没有错,我不能消极应战,也不能老把自己关在家里。于是,我决定积极改变这种情况。

我决定一刀切:过时就散。拿出自己的个性决心,向不讲诚信的人宣战。还真散了两回,和两个朋友冷战了一段时间,终于获得了理解和支持。

真的应该把不见不散改掉。它只能把时间浪费在无聊的等待中,苦了守时者。

“过时就散”,很有个性,很好!

评语:本文有真切的生活体验和感受,对生活中习以为常的现象挖掘出了自己独特的性情觉悟,感情真挚细腻。特别是对人物内在的心理描写深刻逼真,较好地揭示了人物的内心情感。但本文在评卷当中就是否“切合题意”存在分歧,故实际得分为50分(41+9).

三. 思维深度。语文教学的一个重要目的之一就是要提高学生的思维品质。高考作文中能够恰当地运用归纳推理、演绎推理、类比推理、正反对比推理,恰当地运用逆向思维,能够运用系统论和辩证法分析问题解决问题,都是具有思维深度的表现。下面一篇《说谎脸不红》在思维推理上就是有一定深度的作品:

说谎脸不红

人人都热情洋溢地表示要爱护花草树木,但真正面对花中捷径,能有几人绕道而行?

人人都慷慨激昂地陈述要坚决打击犯罪分子,但真正面对凶残暴戾的歹徒,能有几人挺身而出?

人人都信誓旦旦地保证要廉洁自律,但真正面对糖衣炮弹的诱惑,能有几人洁身自好?

人是唯一会脸红的动物。过去,一个小小的谎言,哪怕是一个美丽善良的谎言都会令人面红耳赤,但现在人们即使撒弥天大谎也会面不改色,心不跳。

对小孩说谎脸不红,对老人说谎脸不红,对亲朋好友说谎脸不红,对老师上司说谎脸不红,甚至吹嘘自己说荒本领脸不红,把自己的说谎发迹史写成书销售也不脸红,贼喊捉贼地说别人说谎而不脸红……我们似乎身陷谎言的包围中,无时无刻不受到谎言的愚弄,诺言的戕害。谎言成了一种公害,一种流行病,是世风日下,道德沦丧的标志。

的确,改革开放带来了经济的腾飞,但人们在追求“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”的同时,放弃了“诚信”。人们在追求过程中,忽视了人际交往中最基本的行为准则“诚信”,变得花言巧语,甚至不择手段,冠冕堂皇地说谎而不会脸红。

诚信是立身之本,为人之道,只有拥有诚信的人才会得到人们的信赖,才会深受世人敬重。如果每个人都放弃了诚信,人与人之间的交往就不再是心灵与心灵的沟通,而是谎言与谎言的相互较量,社会便会呈现出尔虞我诈,勾心斗角的场面,人与人之间不敢讲真话,更不敢推心置腹,每个人在说谎的同时,又得提心吊胆地提防他人的谎言……

这将变成一个什么样的世界?人与人之间的交往应该是道德与道德的撞击,心灵与心灵的沟通,不应为一己私利而说谎。

我不希望人们说谎脸不红,而希望见到人们说谎脸会红。

评语:本文立论的角度较新,观点深刻新颖。从思维的角度看,主要运用了归纳推理和正反对比。作者首先从说谎的角度归纳了在不同领域,不同对象,不同目的中的多种“说谎不脸红”的现象,确有发人深思猛醒的作用;然后从正面“诚信”的角度论述说谎的危害。对比鲜明,立论深刻。本文得分59分(49+10).

四.学术深度。就高中而言,这是最有新意最有导向性的提法了。目前随着高考科目和命题的改革以及新大纲新教材的推行,语文教学之路是越走越宽,研究性学习已进入中学课堂。在今年上海高考语文试题中就已经有了研究性学习的试题。西方发达国家(如美国)的高中升学考试就曾经出过诸如“东西方文化比较”之类的具有学术性质的作文题。我们的高考作文长期以来主要是考学生的思想水平、思维品质、语言能力、表达技巧等,也许不久的将来也会要考到学生的学术思维和治学能力,那么现在在高中作文提倡培养学术深度就很有必要了。学术深度就高中而言主要是指作品中有深刻独到的见解能成一家之言,有详实可靠新颖的材料能使人耳目一新,有慎密严谨的逻辑推理能自圆其说,有理论依据和实践指向能令人学以致用。下面一篇《常存抱柱信》是有一点学术气氛的:

常存抱柱信

翻开那册优美儒雅的中华文明的线装书,常有说不出的静压与感动。记不清哪朝哪代哪个杏花春雨的小庄,有一对年轻恋人。有一次他们相约在石桥见面,男子到了,女子还未来,这时忽然涨潮,水越漫越高,男子记着约定,抱着桥柱,最后含着希望与坚定葬身于无情潮水。于是有诗人世代吟诵:“常存抱柱信,岂上望夫台?”

东晋时石崇有歌妓名绿珠,美艳善吹笛。一次宴会上位高权重的客人看中了她,强索之。石崇固不与,谓绿珠:“吾今若为汝而亡,将何如?”曰:“妾当身殉,以报君德。”

石崇果然因得罪权贵而死,当日,绿珠跳楼。多少年后,有一书中女子吟道:“粉堕白花洲,香残燕子楼”这燕子楼,即美丽的绿珠殉身之处。而书中这位女子,也因“木石前盟”未能实现而死---她就是黛玉。

前不久在《读者》中看到一段言论:一个大学生向女友承诺爱她一辈子,“若我有任何对不起你的地方,我们的一切财产都归你,不信,我们现在就去公证。”他们真的去了。

这就是我们这个时代的行为方式?这就是现代人的“诚信”?我不怀疑这对恋人的承诺,我只是愕然,愀然、怅然。愕然于现代人的精明和怀疑,愀然于真爱竟要这样的保证,怅然于古中国“情比金坚”的情怀不再,我们永远失去了纯净的不需公证的诚信。

诚信是什么?是人最基本的素质与道德要求,是人与人之间的关系得以维系的绳索,是我们正立于天地之间的脚下基石,是茫茫大荒漠漠今古中那“一点浩然气,千里快哉风” 啊!

今日中国,“市场经济”似乎成为诚信丧失的理由。然而,市场经济正是信用经济啊!正因为脱离政府硬性规划,自由竞争,自由流通就更需要诚信,企业如此,个人更是如此!

老师教我说:“h o n e s t(诚实)使人有h o u n o r(荣誉),因此两个是同源词。”智慧之光就这样造访我的心灵,幼小的我牢记: h o n e s t--h o u n o r。于是当我读到一个中国人在俄罗斯接受别人一顶皮帽的帮助后却无耻地笑道:“还?傻冒!明天谁还来这儿还帽子啊”我愤怒了。由于一个人丢失诚信使得十亿人蒙羞!中国人的荣誉。

能否用清纯的目光探视乾坤,使天地一新?

能否用美丽的双手整理行囊,不忘了“诚信”?

能否?能否常存抱柱信,永包纯洁心?

评语:本文在短时间的考场内能将尾生抱柱、绿珠殉约、黛玉赋诗、财产公证、英语词源、借帽不还等新颖而详实的材料恰当地运用至文中,更兼之多处恰当引用诗文语句,均实属难能可贵。且论证严密,思维清晰,足见该生的语文素质和学术功底。应该说今年高考作文命题并没有什么学术导向,本文也不是什么学术论文,但从其材料的利用到对理论和实践的论述,还是很有几分学术气氛的。本文实际得分60分。

五. 语言深度。高中作文的语言深度主要是指语言流畅,文句有意蕴,有一定文采和意境。有深度的语言是超越了平庸,摆脱了童稚的语言,有深度的语言是考生语言素质和语文能力最重要的体现。在高中作文教学中常常有老师感叹学生作文,写得像小学生、初中生一样,实际上存在的问题就是缺乏语言的深度。在几年高考阅卷当中,发展等级的计分最主要的就是靠语言的深度。前述几篇在思想、情感、思维、学术方面有深度的优秀作文在语言方面也是很成熟有深度的。下面一篇《做老实人,干老实事》在语言方面还停留在童稚水平,缺乏深度:

做老实人,干老实事

小时候,由于嘴巴贪吃,伙同几个小伙伴悄悄爬上了人家的院子。窃取了别人的劳动果实,当时只觉得心里美滋滋的,当我带着高兴和余味回家时,被妈妈看见了,她便会对我说:偷别人的东西是不对的,快去向别人道歉,于是妈妈便带着我走向那个院子……

小学时,老师要求背诵课文,我打着被宠的幌子,蒙骗了老师,后来,被老师发现了也和声地对我说:“你们是祖国的花朵,美丽的不是外表,而是内心。祖国妈妈喜欢诚实的孩子……

妈妈地话常常在我耳边响起,当我做错事时,哪怕是丁点儿小事,我也会鼓起勇气承认。虽然有时放不要高贵的面子,虽然有时缺少承认的勇气,虽然有时在十字路口徘徊,但最终,我战胜了自己的脆弱,大踏步地走上了道路……

在以后的学习中,当我看到很简单的题目时,便想匆匆带过,当我遇到拦路虎时,便想轻易放弃,当我想欺骗老师欺骗自己时,小学老师的话又在我耳边跳跃,于是,我捧着对知识的诚实,一步一步地走过来了。

今天,当我看到一个背负饱满的青年时,我庆幸他有诚信和其他。但当我读到他思索了一下,便轻易地把诚信丢进了水里时,没有发出任何声响,就这样默默被淹没时,

我为他感到遗憾:可怜的青年阴!你已一无所有了。

记得伟大领袖毛主席曾经说过:“做老实人,干老实事。”这话多实在,我之所以钦佩他,不只是因为他才华横溢,战略超群,更因为他为人朴实,诚实守信。

又有一位哲人说:“信任的坠地如同打碎的镜子,永远不可能复原。”可见信任的重要性,我欣赏这二句话,只因为他尊重人间最美好的品德,这句话成了我人生道路的座右铭,正是诚实和守信构筑了我,才使我拥有了许多美好的事物,朋友都愿意和我闲谈,知识也愿意亲近我。

我感谢妈妈教会我了为人要诚实,我感谢老师,教会了我学知识要诚实。虽然我是一名普通的高中生,但是只要我永远地做老实人,干老实事,我将会拥有一切美好事物的。

评语:本文通篇侧重谈“诚”,围绕话题行文,可视为“切合题意”,突出的问题是语言不够通顺,语病较多,行文浅显直白显得童稚化,不具备高中学生应有的水平。综合评分,基础等级36分,发展等级2分,错别字扣1分,总分37分。

最后要特别提请注意的是,我们在提倡高考作文的深度意识的同时要力避扮酷作秀装深沉。那是适得其反,面目可憎之极了。如果扮酷作秀装深沉那还不如像鲁迅先生所说的做一条清澈见底的小溪也是好的。此外还要指出的是,前述几篇有深度高分作文都是议论文体裁,但并不是说只有议论文才能写出深度,其它各种文体都是可以写出深度的。很实在的讲,读书读到高三,人已是成人,书也读了不少,天文地理格致人情亦知之不菲,应该是要能够写出有一定深度的作品了。

火眼金睛辨广告

星期五的下午,我们的语文课是一堂有趣的实践活动课,老师叫我们从广告词中辨错字,当时我的心里很纳闷,心想广告是为了推销某种产品从而达到吸引顾客的一种促销方式,为什么里面还会出现错别字呀!而且老师还要叫我们从广告词中找出错别字。

带着这个疑问我认真的看了书上的几个广告词,果然不出所料很多成语里的字都已成了音同字不同,完全改变了成语的本来意思,心里就在想这些商家为什么要把成语改成这样的广告词呢?正在我迷惑不解的时候老师给我们介绍了商家改成语的目的。例如:“百依百顺”里面的“依”字商家们却把它改写成了“百衣百顺”,在这个词语里商家的意思是说:自己的生产衣服适合每一个人穿。我们都会心的笑了,老师还说了“默默无蚊”咦!真好笑这里的“闻”字怎么又变成了蚊子的蚊呀?我们看了都哄堂大笑起来,我也理解了这个广告的意思就是说没有蚊子,那要是写成“没没无蚊”不就成了一点也没有蚊子了嘛?呵呵…仔细的想想这些商家们还在真不简单,我们祖国的文字博大精深,他们能从读音上来改变汉字的字意,引起人们的注意,从而达到推销自己产品的目的。后来老师又给我们提供了一些广告词,我们一看里面好多的字都写错了。

好可恶哟!为了引起消费者的注意有意写错字,而这些商家为了达到他们的目的让我们祖国的语言文字变得混乱不堪,为了能使我们祖国的文字能够纯洁的展现出来 ,我们向有关部门呼吁查处这些乱改成语的行为,也希望广告商们不要再在成语上做文章了。

2009年高考大纲出炉作文错1字扣1分

教育部考试中心编写的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已新鲜出炉。本报昨日邀请成都七中、实验外国语学校(西区)、成都外国语学校等学校高三名师进行解读,方便考生根据大纲最新变化备考。高三名师提醒,新大纲将是四川省高考命题的依据。 根据新大纲的要求各科对知识点的要求有所变化,考生在复习紧扣大纲的同时,也不能忽略对基础知识的梳理。

语文:今年作文仍错1字扣1分

《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,语文在写作的“基础等级”中仍加了一个注解,即每错1个字扣1分,重复不计。这也就是说,与去年一样,作文错别字仍将每错1个字扣1分。

根据2009年大纲的要求,在语言知识与表达方面,应强化这些考点:“字音字形”、“正确使用词语(包括熟语)”、“辨析并修改病句”、“扩展语句和压缩语段”、“选用、仿用、变换句式”、“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”、“常见修辞方法”、“默写常见名句名篇”等。作文

[名师支招]在文言文复习中,必须以文言文翻译为重点,文言文翻译要注重落实,尤其是关键词语要落实。作文方面,要注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活,提高思想认识水平。

数学:重视教材例题避“题海”作文

2009年数学高考的题型有三种:选择题、填空题、解答题。解答题的最大特点是综合性,解答题的范围类型主要包括:第一,平面向量、三角函数;第二,概率(分布列)与统计(直方图);第三,空间向量、立体几何;第四,函数、导数综合;第五,解析几何;第六,数列、或不等式与函数或解析几何的综合。

[名师支招]数学突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查,重视对数学基本能力和综合能力的考查,注重对数学应用意识和创新意识的考查。

英语:重点仍是词汇量、阅读量

从考试内容和目标方面看:英语仍然是侧重语言知识和语言技能的考查,即对知识要点和能力的考查,加强了对词汇和阅读量的考查,词汇的增加相应的也会导致阅读难度的增加。分值方面仍然采取传统的平稳的命制形式。高考阅读理解要求考生能够读懂公告、说明、广告等简短文章。做好阅读题要保证以下三量:3000词左右的词汇量;300词左右长度的文章;35万词的阅读量。

[名师支招]完形填空题的训练要做到点面结合,从通读文章练起,经过三个步骤,即预览、解题和核对。阅读题平时训练最好以计时的方式进行。此外,短文改错训练要关注那些曲折现象,特别是英汉语言不同的表达形式。

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